幼儿概念绘本：多元智能（全八册）
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作者： 真果果 编
出 版 社： 中国人口出版社
出版时间： 2006-7-1字数：版次： 1页数： 全八册印刷时间： 2006/07/01开本： 20开印次： 1纸张： 铜版纸I S B N ： 9787802023178包装： 平装编辑推荐
有关绘本书的类型：
绘本书分为图画故事书（Picture Story Book）、概念书（Concept Book）、字母书（Alphabet Book）、数数书（Counting Book）、玩具书（To Book）等几种类型。
概念绘本在中国是一个全新的名称，一个全新的概念，一个全新的理念。
有关智力开发的三个方面：
技能学习，如认识动物，背诵唐诗等，这类技能性的开发容易得到中国家长的重视。
感觉认知，如感觉柔软，感觉韵律等，这类感觉上的认知容易被中国家长忽视。
潜在空间建立，如对抽象事物的认识，对抽象事物具象化的理解等，这类能力的培养容易被中国家长忽视。
这是一套不太一样的概念绘本书：
这是一套为2-6岁幼儿制作的概念绘本书。它不以传统的故事讲述方式，而是以事件发展过程和复杂的逻辑关系为线索，在层层叠加，貌似简单，实则错综的内容推进中，为孩子现了一个又一个知识、逻辑、视觉、感觉和想像的空间。
阅读提示：在阅读过程中，家长可以帮助孩子寻找隐藏在画面和文字内容之外的，与情节密切的相关的逻辑关系，在内容层层叠加地讲述中，加深孩子对重复文字的印象，并对事件过程及语言中特有的节奏感有一定的认识。
多元智能的人本书：草原生物相依相残的复杂关系与生态的平衡（语言文字：《草原在想象中》）、时空的无限与永恒（自我认知：《我来到了这个世界上》）、阳光沙滩上人的原始本性与自然及文明的和谐（数学逻辑：《走来十只大母鸡》）、孩子之间相处的矛盾与快乐（人际关系：《索西和多西》）、过程的节奏韵律及连带的逻辑关系（节奏韵律：《一只戴墨镜的猫》）、交通工具的用途及在视觉空间中的位置（视觉空间：《交通大拥堵》）、体味滑雪中的运动乐趣与挑战精神（身体运动：《来吧》我们滑雪去）。
内容简介
草原在想象中:很久很久以前，地球上现了一片草原。草原很美，天蓝草绿，云谈风轻，好多年过去了，草原上出现了一座小木屋，花儿长起来了，漫山遍野。阵阵花香引来了蜜蜂，蜜蜂嗡嗡叫着惊起了草丛中的鸟。赶路的羊看到了飞翔着的鸟儿，马儿也站住了脚，这里草肥水美。狼听到了马儿的嘶鸣，赶来了。牧羊犬站了出来，拦住了狼的去路。狼牧羊犬的鏖战中，猎人来了。草原在这一瞬间静止了。但枪声没有响声起来。因为，狼说，它也在保护着草原。
这个故事为孩子展现了一个人与狼、羊、马，还有草原之间相互厮杀，又相互依存的复杂关系，让孩子从小就有生态平衡的观念。
一只戴墨镜的猫:一只猫本来在白天就视力不清，可它偏偏要戴上一副墨镜。猫晕头转向，把只鸡当成老鼠冲过去喵喵叫。多么滑稽的一幅场景。接着，所有的事情就像多米诺骨牌般被推倒，变得稀里哗啦。被惹恼了的鸡跳起来高声叫，狗也跟着汪叫，吵得奶牛抬起了头，打扰了挤奶阿姨挤奶的工作，生气的阿姨去追狗，猫跟进屋里，打碎了玻璃，声音吓哭了熟睡的宝宝，宝宝的哭声吵醒休息的老公公，老公公赶走了猫，狗进屋抓住了猫。唉，这只猫啊，闯了这么多祸都还不知道。整个故事情节充满了韵律感，让孩子在不知不觉中熟悉节奏的变化。
沙滩小孩儿螃蟹原始猎者:一个夏日的海边小螃蟹在沙滩上，阳光很亮地照着。爸爸妈妈和小孩儿坐在沙滩上，玩耍着。这时，小孩儿在沙滩上发现了一个小小的洞。故事由此展开，内容生动，情节跌宕，让孩子在读故事的过程中，体味大自然的无穷魅力。
妈妈说，男人都是原始猎者。所以，当原始猎者爸爸看到成百上千只螃蟹后，他就开始了挖小螃蟹的行动。
海滩边的时间过得真快乐啊。可以游泳，可以搭城堡，可以用沙子把自己埋起来。可是，也有不开心的事情，看着这只小螃蟹，它少掉了一只大钳子，钻不进沙子里去了！
走来十只大母鸡:一片漂亮的草地上，走来10只大母鸡，下了9个蛋，孵出来8只小鸡，一个有趣的故事由此展开：小鸡看见了7条虫子变成6只蝴蝶，停在5朵花上，惊飞了4只小密蜂。来了3只老鹰，小鸡躲进2个树油里，1个农妇举着扫帚赶走了老鹰。看到了吗？数字由多到少递减了。
然后呢？飞起了无数的蒲公英种子。1粒种子落在了兔子的2只眼睛中间，兔子睁开眼，看见了3棵大树，树上有4只松鼠，它们吵醒了5只睡觉的小鸟，飞来6只大鸟，嘴里衔着7粒果实，树上落下8片树叶，9只小蚂蚁在叶子上咬了10个洞。数字又人1递增回到了10。体会一下逻辑，数量和数字的关系吧。
来吧，我们滑雪去:冬天的早上，窗外大雪纷飞，孩子们在屋里兴高采烈，这样的天气里做点什么好呢？他们决定准备好行装去滑雪。
这是一项有趣又富有挑战性的运动，孩子们要学习各种技巧，甚至要学习如何摔跤，当然，在雪地里玩游戏，滚雪球，更是孩子们喜爱的事情。
孩子的健康成长是和运动分不开的。在滑雪这项运动中，孩子可以学习如何巧妙地控制和平衡身体，如何快乐地感受大自然。请相信，孩子们就是未来的运动员、舞蹈家和外科医生。
我来到了这个世界上:这是一本介绍时空无限性的图画法。孩子还小，不可能真正理解这些物理概念，但孩子的想像力是非凡的，给他一个感觉，给他一个想象的空间，让他知道“我”和宇宙的关联。
“妈妈，没有我的时候，我在哪里呢？”“妈妈，妈妈的妈妈的妈妈是谁呀？”“妈妈，天很高吗？天到底有多高？”“妈妈，宇宙很大吗？到底有多大？”“妈妈，时间是水吗？它是一直往前流，是吗？”“妈妈，我会老吗？”“妈妈，星星会笑吗？”认知世界，从这里开始。
索西和多西:两姐妹，她们住上下床，早晨，闹钟响了，多西在床上大叫，吵醒了索西。索西想找自己的上衣，可是却穿在了多西的身上。她们相互帮助，但事情并不顺利；你看，挤出来的牙膏太长了，毛巾掉进了盆里，头发被梳得飞起来，扣子系错了，早餐煎糊了，牛奶也打翻了。不过没关系，这一点都不影响她们的心情，她们继续玩耍。搭起的积木被碰倒了，踢的毽子散了毛。两个小家伙一会儿吵架，一会儿又和好。最好，她们终于安静下来，坐在壁炉旁睡着了。
孩子们在一起吵吵闹闹又相互帮助，共同分享又相互竞争，在稚嫩而又真诚的人际交往中了解合作的意义，增强与他人互动的能力。
交通大拥堵:在一座桥上，所有的交通工具不知为什么全都跑来了。大家你挤着我，我挤着你，谁也走不了。这可是一件糟糕的事情。这可怎么办呢？
这时，有一只神奇的手轻轻地将飞机放到天上；将救护车从混乱里面解救出来，论它先走；将火车放到铁轨上；将吊车放到工地上；将马放到草原上；将雪橇放到大雪纷飞的地方；甚至连大轮船，它都可以将桥面轻轻地打开，让它开过去，让它开过去。通过书中的介绍，孩子们可以准确地判断出每一种交通工具的方位，认识它们的用途，并了解三维空间中交通工具之间的关联。
