大学理念、组织与人事
分类: 图书,社会科学,教育,教育理论,
作者： 陈永明 等著
出 版 社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2007-11-1字数：版次： 1页数： 467印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787300087252包装： 平装编辑推荐
笔者本着回顾过去、立足现在、展望未来的想法，以主要发达国家为比较考察对象，采用比较教育学的研究方法来阐明21世纪大学教师人事管理的必要性；以先进的通信媒介手段搜集汇总整理有关教师人事等最新的信息情报；通过实地考察、文献资料分析以及对设定的研究领域和具体项目进行纵向和横向性的比较研究，以求在理论和实践层面全面而又客观地提出切合21世纪实际有价值的有关大学教师人事管理的政策性建议。
内容简介
本书立足于“他山之石，可以攻玉”之视角，着重考察比较美国、英国、法国、德国、日本大学的经营管理、人事制度、薪酬待遇、教师聘任的利弊得失，把握发达国家大学人事制度的现状及其特征，针对我国大学教师教育权（学术自由、专业自主、大学自治）问题，通过比较研究促进我国高校师资队伍建设，力图创建具有21世纪知识经济时代特征、中国“科教兴国”与时俱进战略特色、教育事业优先发展特性特点的新体制。
作者简介
陈永明，上海师范大学教授、博士生导师。现为上海师范大学教育学院副院长、现代校长研修中心主任、全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员、教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、上海市日本学会副会长兼秘书长、上海茨城友好联谊会会长、上海市欧美同学会留日分会名誉会长、中国在日学人教育研究会名誉会长。为华东师范大学创设“教育经济与管理”博士点、“社会保障”硕士点以及使华东师大成为MPA试点单位作出奠基性贡献。已经出版专著7本、主编著作60多本，主持国家和上海市研究课题12项，负责我国“十一五规划”中小学校长队伍建设的调研，作为高校师资队伍建设专家组成员参与教育部《2020年教育发展纲要》的咨询和制定工作。主编出版的5本MPA教材是我国MPA“教育行政管理”方向的首套研究生教材，总主编出版的30本“教育经济与管理”丛书是我国在这一学科领域规模最大的学术研究成果。曾获“上海市回国留学人员先进个人”称号。
目录
第一章大学理念、大学精神、教师文化
第一节纵观大学理念之演变
第二节大学精神构成与培育
第三节大学教师文化的建设
第二章发达国家高等教育组织机构
第一节美国高等教育机构解析
第二节英国高等教育机构解析
第三节法国高等教育机构解析
第四节德国高等教育机构解析
第五节日本高等教育机构解析
第三章美、英、法、德、日大学的管理运营
第一节美国大学的管理运营
第二节英国大学的管理运营
第三节法国大学的管理运营
第四节德国大学的管理运营
第五节日本大学的管理运营
第四章美、英、法、德、日大学的教师人事管理
第一节美国教师的人事管理
第二节英国教师的人事管理
第三节法国教师的人事管理
第四节德国教师的人事管理
第五节日本教师的人事管理
第五章我国大学教师聘任制度的发展
第一节大学教师聘任制的成效
第二节大学教师聘任制的问题
第三节大学教师聘任制的保障
第六章日本式“学问自由”和“大学自治”
第一节“学问自由”和“大学自治”演义
第二节大学管理体制运作及第三者评价
第三节高教行政面临的挑战与病理弊症
第七章高教改革与日本国立大学法人化
第一节审视大学教师教育自由的政策
第二节国立大学独立法人化最终报告
第三节国立大学独立行政法人化趋势
第八章 日本大学教师权限之愿景及质变
第一节日本高等教育之愿景与动向
第二节制约大学教师教育权诸因素
第三节日本大学教师教育权之质变
第九章主要发达国家大学教师聘任制度
第一节美国大学的教师聘任制
第二节英国大学的教师聘任制
第三节法国大学的教师聘任制
第四节德国大学的教师聘任制
第五节日本大学的教师聘任制
第十章大学教师聘任制度是一把双刃剑
第一节大学教师聘任制的综合比较
第二节大学教师聘任制的利弊得失
第三节大学教师聘任制的研究课题
结语：“他山之石，可以攻玉”
