大学生创造力开发
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作者： 罗玲玲主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2007-7-1字数： 274000版次： 1页数： 216印刷时间： 2007/07/01开本：印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787030192714包装： 平装编辑推荐
本书以开发创造力为宗旨，运用国内外有关创造力研究的最新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践编写而成。本书既可作为高等院校本科专业开设必修与选修课的教材，也可供具有中等以上文化程度的广大读者阅读。
内容简介
本书以开发创造力为宗旨，运用国内外有关创造力研究的最新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践编写而成。
全书共分四篇：第一篇介绍创造、创新、创造性思维与创造力的基本理论；第二篇是全书的重点，主要介绍创造性思维技巧、创造技法和创造性解决问题的训练方法；第三篇讨论技术发明、技术创新和工程创新；第四篇以建设创新型国家为目标，将发展创意产业、倡导社会创新等内容都纳入其中。
本书既可作为高等院校本科专业开设必修与选修课的教材，也可供具有中等以上文化程度的广大读者阅读。
目录
第一篇创造学的基本理论
第1章创造和创新的理论
1.1创造和创造力
1.1.1创造
1.1.2创造力的汇合理论
1.2创新和创新能力
1.2.1创新的概念
1.2.2创新的分类
1.2.3创新能力
1.3创造力开发的理论
1.3.1创造力开发的理论依据
1.3.2克服创造中的心理障碍
第2章创造性思维的理论
2.1创造性思维的特征和形式
2.1.1创造性思维的定义和特征
2.1.2创造性思维的形式
2.2创造性思维的方向
2.2.1发散思维和收敛思维
2.2.2横向思维和纵向思维
2.2.3正向思维与逆向思维的结合——两面神思维
2.3创造性思维与用脑模式
2.3.1左右脑功能特化与创造性思维
2.3.2创造的全脑模式
第二篇创造性思维和解题方法训练
第3章扩展思维视角
3.1向唯一性挑战
3.1.1图形和词语发散
3.1.2用途和方法发散训练
3.2向完美挑战
3.3向概念挑战
3.3.1什么是向概念挑战
3.3.2向概念挑战的要点
3.4向“勿庸置疑”挑战
3.4.1什么是向“勿庸置疑”挑战
3.4.2向“勿庸置疑”挑战的步骤
3.5向常规挑战——逆向思考
3.5.1顺序反向
3.5.2功能反向
3.5.3结构反向、形态反向、维度反向
3.6向“缺点”挑战
3.6.1变缺点为优点
3.6.2变废为宝
第4章学习思维技巧和体验创造
4.1团体创造的方法
4.1.1头脑风暴法
4.1.2拓展训练
4.2联想法
4.2.1焦点法
4.2.2图片联想法
4.3类比法
4.3.1直接类比法
4.3.2亲身类比法
4.3.3幻想类比法
4.3.4符号类比法
4.4系统转化方法
4.4.1要素重组法
4.4.2省略替代法
4.4.3感官补偿法
第5章创造性解决问题训练
5.1发现问题训练
5.1.1增强问题敏感性训练
5.1.2质疑——5W2H法
5.2确定问题训练
5.2.1问题分解法
5.2.2穷问法
5.3解题逻辑和解题策略训练
5.3.1假设演绎法
5.3.2扩展解决问题的时空范围
5.3.3系统思考
5.4成果表达和评价
5.4.1成果表达.设想构绘
5.4.2评价
第三篇技术发明、技术创新与工程创新
第6章技术发明
第7章技术创新
第8章工程创新
第四篇建设创新型国家
第9章培育创意产业与提高核心竞争力
第10章社会创新
第11章建设创新型国家的发展道路
附录
附录1头脑奥林匹克活动简介
附录2“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介
附录3创业计划写作的参考材料、企业计划书的主要项目
附录4实用新型专利请求书
参考文献
后记
