中国语口语速成（第二版）汉语口语速成日文注释（入门篇上）
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作者： 马箭飞 主编，苏英霞，翟艳 编著
出 版 社： 北京语言学院出版社
出版时间： 2007-6-1字数： 168000版次： 2页数： 161印刷时间： 2007/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561918760包装： 平装内容简介
《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
编写这样一套系列课本主要基于以下几点考虑：
1.短期来华留学生具有多水平、多等级的特点，仅仅按初、中、高三个程度编写教材不能完全满足学生的学习需求和短期教学的需求，细化教学内容、细分教材等级，并且使教材形成纵向系列和横向阶段的有机结合，才能使教材具有更强的适应性和针对性。
2.短期教学的短期特点和时间的高度集中的特点，要求我们在教学上要有所侧重，在内容上要有所取舍，不必面面俱到，所以短期教学的重点并不是语言知识的系统把握和全面了解，而是要注重听说交际技能的训练。这套课本就是围绕这一目的进行编写的。
3.短期教学要充分考虑到教学的实用性和时效性，要优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学，并且要尽量地使学生在每一个单位教学时间里都能及时地看到自己的学习效果。因此，我们试图吸收任务教学法的一些经验，力求每一课书都能让学生掌握并应用一项或几项交际项目，学会交际中所应使用的基本的话语和规则，最终能够顺利地完成交际活动。
4.教材应当把教师在教学中的一些好经验、好方法充分体现出来。在提供出一系列学习和操练内容的同时，还应当在教学思路、教学技巧上给使用者以启示。参与这套教材编写的人员都是有多年教学经验、并且在教学上有所创新的青年教师，他们中的多人都曾获过校内外的多个教学奖项，我们希望这套教材能够反映他们在课堂教学的一些想法，与同行进行交流。
5.编写此套教材时，我们力求在语料选取、练习形式等方面有所突破。尽量选取和加工真实语料，增加交际性练习内容，使用图片、实物图示等手段丰富教材信息、增加交际实感，体现真实、生动、活泼的特点。
目录
第1课 你好
第2课 你好吗
第3课 你吃什么
第4课 多少钱
第5课 图书馆在哪儿
第6课 我来介绍一下
第7课 你身体好吗
第8课 你是哪国人
第9课 你家有几口人
第10课 现在几点
第11课 办公楼在教学楼北边
第12课 要红的还是要蓝的
第13课 您给我介绍介绍
第14课 咱们去尝尝
第15课 去邮局怎么走
听力练习答案及录音文本
词汇表
