教会学生怎样自学
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基本信息出版社:上海大学出版社; 第1版 (2000年8月1日)平装:69页正文语种:简体中文开本:32ISBN:9787810582292条形码:9787810582292商品尺寸:17.8 x 10.6 x 0.6 cm商品重量:59 g品牌:上海大学出版社ASIN:B004OVERQ4商品描述内容简介《教会学生怎样自学》钱校长就培养学生的创新精神和自学能力发表了精辟的论述，他说：“高等学校要培养具有创新精神的人才。什么是创新精神？用什么方法才能培养出具有创新精神的人才？各人的理解不同，就产生不同的方法。现有的很多教材没有讲真理的相对性、局限性，而事实上，所有的真理都有其相对性和一定的局限性，例如，牛顿定理就有其相对性，要告诉学生这些局限性。若能克服某种理论的局限性，扩大理论的适用范围，对过去的理论就有了跨越，就是创新。现在我们的课堂教育，往往是学生习惯于听，教师习惯于讲，这样不利于培养学生的创造能力。我们的教师要教会学生自己学习。就我的体会，自学是相当重要的，我的许多知识都是靠自学获得的。在自学时会遇到许多不懂的地方，怎么办？我的经验是拿一本小本子，把不懂的地方全记下来，经常反复地看，随着学习的增加，不懂的地方会慢慢地懂起来，就划掉。一个人走路，用不着把路上所有的石头搬掉再走。有时候要绕过去，等你走远了回头看，看到的只是走过的路，有些石头早已看不见了。”
座谈会上，教授们根据各自的教学实践，交流了各自的看法。这里收集了上海大学理学院、文学院、通信学院、材料学院、机自学院等的十来位教授以“培养学生的自学能力”为主题的在“上海大学本科生教育教学改革座谈会”上的部分发言。我们将他们的发言整理成册，结集出版，希望这些文章对教师的教学和大学生的学习会有所帮助和启迪。目录序言
关于加强学生自学能力的一些认识和若干建议
抓好优秀生自学能力的培养培养大学生自学能力的教学途径与教学管理环节
培养学生自学能力是素质教育的重要组成部分
如何开发学生的思维能力
MCAI——自学的好帮手
在强化班的“高等数学”教学实践中引导学生自学
渗透建模思想培养应用与分析能力
在课程教学中培养学生的自学能力和创新精神
