教育研究与实验
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品牌: 严文清熊华生
基本信息出版社:华中科技大学出版社; 第1版 (2004年1月1日)丛书名:21世纪教育干部培训丛书平装:284页正文语种:简体中文开本:32ISBN:7560931391条形码:9787560931395商品尺寸:19.8 x 13.8 x 1.4 cm商品重量:240 g品牌:华中科技大学出版社ASIN:B00119X4FW商品描述内容简介本书是为适应中小学校长任职资格培训教学的需要而编写的。全书采用理论阐述与案例展示相结合的方法，分别对中小学教育科研、中小学教育科研的三种方法（定量研究方法、定性研究方法和实践研究方法）、中小学教育科研的基本步骤（教育科研的选题与申报、资料收集与成果总结）以及中小学教育科研的组织写管理分为不同的专题加以了介绍。书中的案例不仅多而且质量高，也比较新，能从一定程度上反映近几年中小学教育科研的进展。
本书是中小学校长任职资格培训教材，也适用于普通教育干部、中小学各层管理人员以及教师学习和参考。
媒体推荐前言
当前和今后一个时期中小学校长培训工作的指导思想是：以党的十六大精神为指导，学习贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的水平和能力为重点，以构建开放、灵活、有效的校长培训体系，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合推进教育创新，实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“政府宏观管理、院校依法施训、个人主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。
根据《全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划》和《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》，湖北省教育干部培训中。在总结“八五”、“九五”中小学校长培训教材编写经验的基础上，采取个人申报、专家组审批的办法，组织部分熟悉干部培训工作的专家学者编写了一套湖北省“十五”期间中小学校长培训地方性补充教材，主要包括《学校管理基础》(庄传超主编)，《学校公共关系》(黄元棋主编)，《WT0与基础教育》(袁先潋主编)，《教育研究与实验》(熊华生主编)，《中小学课程与教学改革》(谭细龙主编)等。
这套教材的编写，我们力求做到专题性与系统性相结合，针对性和科学性相结合，操作性和理论性相结合，既有利于教又有利于学，最大限度地满足中小学校长培训的需要。
尽管我们做了很大努力，但限于编者的水平，这套教材难免会存在不妥之处，热忱欢迎广大读者和同行提出批评与建议。
在编写过程中，我们借鉴和参考了一些文献资料，在此，向所有相关作者一并致谢。
