科技写作教程（附光盘）
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作者： 萧庆元，强亦忠主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2005-5-1字数： 370000版次： 1页数： 287印刷时间： 2006/12/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040161144包装： 平装内容简介
本书是“新形态大学写作课程系列教材”之一。全书12章，前6章讲授科技写作基础知识，后6章讲授主要科技文体的功用、格式和写作方法。本书阐述写作基础知识，深入简明，突出科技写作的个性，且时有新意；所讲解和训练的文体，主要是典型、常用和具有训练价值的体裁，对于近年出现但意义重大的体裁也适当录入。编者重视从“术”到“学”的提升，从而使这本按照“术”科特点组织内容的教材，同时具有一定的理论价值。
为了教和学的便，本书的文体写作部分带有例文分析，全书各章均有思考与练习、必要的注释和重要的参考文献。
本书具有较强的适应性，可作为理、工、农、医本科生和研究生的教材，对于科研人员和科技事业管理人员也是一种有益的参考书。
目录
第1章绪论
1.1科技文章的产生和发展
1.1.1科技文章的含义
1.1.2科技文章的产生与发展
1.2科技文章的特性和功用
1.2.1科技文章的特性
1.2.2科技文章的功用
1.3科技写作的本质追求
1.3.1科技写作与真善美
1.3.2科技写作与简单性原则
1.4大学生养成科技写作能力的意义
1.4.1科技写作的定义
1.4.2科技写作能力的内涵
1.4.3 大学生养成科技写作能力的意义
1.5本教程的内容和对教学的建议
1.5.1本教程的内容
1.5.2对教学的建议
思考与练习
参考文献
第2章科技写作活动的要素
2.1科技写作活动的主体
2.1.1科技写作主体的含义
2.1.2主体在科技写作中的功用
2.1.3科技写作主体的类型
2.1.4科技写作主体的智能结构
2.2科技写作的受体
2.2.1写作活动受体的含义
2.2.2科技写作受体的特点
2.2.3科技写作受体的功能
2.2.4科技写作受体的类型
2.2.5科技写作主体必须建立读者意识
2.3科技写作的载体
2.3.1科技写作载体的含义
2.3.2科技写作载体的功用
2.3.3科技写作载体的类型
思考与练习
参考文献
第3章科技写作材料的收集、整理与加工
3.1 概述
3.2材料的收集
3.2.1材料收集的标准
3.2.2材料收集的方法
3.3材料的整理加工
3.3.1材料整理加工的意义
3.3.2材料整理加工的方法
3.4材料的评价
3.4.1材料评价的意义
3.4.2材料评价的方法
思考与练习
参考文献
第4章科技文章的构思和表达
4.1概述
4.1.1构思和表达的含义
4.1.2科技写作构思的特点
4.1.3作者掌握“构思”、“表达”知识的意义
4.2科技文章的构思
4.2.1科技写作构思活动的三个阶段
4.2.2构思活动的主要内容
4.3科技文章的表达
4.3.1合理安排段落
4.3.2合理使用表达方式
4.4科技文章的修改
4.4.1有无科学性错误
4.4.2有无逻辑性错误
4.4.3有无表达欠妥的地方
思考与练习
参考文献
第5章科技写作中的语言运用
5.1科技文章语言概述
……
第6章科技写作中的创新思维方法
第7章学术类文体的写作（一）
第8章学术类文体的写作（二）
第9章研究开发阶段应用文体写作
第10章成果管理阶段应用文体写作
第11章科技新闻的写作
第12章科学普及类文章的写作
后记
