交互式电子白板与教学创新——从入门到精通（配光盘）
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作者： 王陆 主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2009-12-1字数： 330000版次： 1页数： 202印刷时间： 2009-12-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040154139包装： 平装
本书是“班班通校校通家校通系列丛书”中的第一本。本书以教育信息化的最新发展e-learning 2.0的视角，阐述了交互式电子白板的多种教学应用与构建“班班通”教学设计的解决方案，包括基础应用篇和教学设计篇两篇内容。
上篇为基础应用篇，包括三个模块，与任务驱动型培训模式相结合，重点针对交互式电子白板的应用培训。其中，模块一为交互式电子白板的基础知识，介绍交互式电子白板的初级应用；模块二为交互式电子白板的常用操作与部分交互式电子白板的高级应用；模块三为交互式电子白板的综合应用。下篇为教学设计篇，包括四个模块，与参与式培训模式相结合，重点针对基于交互式电子白板的学习活动设计培训。其中，模块四比较全面地介绍了基于学习活动的教学设计的方法与技术，是有关交互式电子白板以学习活动为核心的教学设计的理论基础与核心方法论；模块五为基于交互式电子白板的授导型学习活动设计方法与技术；模块六为基于交互式电子白板的探究型学习活动设计方法与技术；模块七为基于交互式电子白板的网络教育活动设计方法与技术。
本书可作为中小学教师及大学教师的教育技术能力培训教材，也可作为教育技术学本科生及研究生的教学参考书，或教育信息化研究人员的参考书。
上篇 基础应用篇
模块一 初窥门径——电子白板的基础知识
任务一 交互式电子白板的基础知识
一、交互式电子白板的基本功能
二、交互式电子白板对教育教学的意义
三、交互式电子白板的工作原理简介
任务二 交互式电子白板的安装与使用前的准备工作
一、交互式电子白板的安装步骤
二、交互式电子白板使用前的准备工作
任务三 交互式电子白板的三种应用模式
一、控制模式
二、注解模式
三、窗口模式
模块二 小试牛刀——电子白板的常用操作
任务一 操作计算机
一、电子笔
二、软键盘
三、交互式电子白板的控制模式使教学回归常态
任务二 书写与绘图
一、电子笔的书写
二、多姿多彩的笔
三、移动、缩放与擦除
四、注解模式的教学应用
任务三 使用窗口模式
一、窗口模式简介
二、窗口模式中的工具按钮
任务四 电子白板小工具
一、电子白板小工具简介
二、幕布
三、探照灯
四、放大镜
五、照相机
模块三 渐入佳境——电子自板的进阶功能
任务一 电子白板的资源应用
一、电子白板的资源应用观
二、电子白板的资源应用方式
任务二 电子白板的手写识别功能与实践
一、启动手写识别
二、使用手写识别
三、设置手写识别的参数
四、对识别出的文本进行编辑
任务三 基于电子白板的课程信息采集系统
一、课堂教学视频作为教育研究案例的意义
二、基于电子白板的课程信息采集系统简介
三、基于电子白板的课程信息采集系统的安装与使用
下篇 教学设计篇
模块四 基于学习活动的教学设计基础
活动一 感悟基于学习活动的教学设计
第1步 组建学习团队
第2步 阅读案例4-1
第3步 分析案例4-1
第4步 阅读案例4-2
第5步 分析案例4-2
活动二 理解基于学习活动的教学设计
第1步 理论阐述：基于学习活动的教学设计的基础理论
第2步 知识表征：画出你对基于学习活动的教学设计的理解
第3步 深度交谈：辨析基于学习活动的教学设计的关键
第4步 总结提升：基于学习活动的教学设计的关键
活动三 体验基于学习活动的教学设计
第1步 布置基于学习活动的教学设计任务
第2步 体验基于学习活动的教学设计过程
第3步 实施基于学习活动的教学设计
第4步 基于学习活动的教学设计的反思与再修正
模块五 电子白板支持下的授导型学习活动设计
活动一 理解课堂中的授与导
第1步 理解与认识：授导型学习活动
第2步 阅读案例5-1
第3步 分析案例5-1
第4步 总结提升：电子白板支持授导型学习活动的关键
活动二 电子讲演的活动设计
第1步 描绘你心目中完美的电子讲演
第2步 案例展示：电子白板可以使你的电子讲演更绚丽
第3步 设计一份满意的电子讲演方案
活动三 课堂讨论的活动设计
第1步 同伴互访：描绘你组织的课堂讨论
第2步 案例阅读与分析：课堂中的讨论模式
第3步 设计体验：课堂讨论的设计方案
第4步 成果展示与组间互评
模块六 电子白板支持下的探究型学习活动设计
活动一 认识交互式电子白板支持下的探究型学习活动
第1步 感悟理解：探究型学习活动
第2步 案例分析：电子白板在探究型学习活动中的作用
第3步 设计体验：交互式电子白板支持下的探究型学习活动
活动二 无线手写板支持下的团队合作学习与管理
第1步 理论导引：认识学习团队的合作学习
第2步 案例分析：如何支持学习团队的合作学习
第3步 支持工具：无线手写板有效支持与管理学习团队合作学习
活动三 “一对一”技术创新探究型学习环境
第1步 阅读讨论：“一对一”学习与探究型学习活动
第2步 案例研讨：“一对一”探究型学习活动设计
模块七 电子白板支持下的网络教育活动设计
活动一 基于电子白板的教师实践性知识学习活动设计
第1步 阅读理解：教师的实践性知识
第2步 活动设计：基于电子白板的教师实践性知识学习活动
第3步 体验学习：教师实践性知识学习活动
第4步 动手设计：基于电子白板的教师网络研修活动
活动二 基于电子白板的家校协同互动活动设计
第1步 阅读理解：协同教育理论
第2步 活动设计：基于电子白板的家校协同互动活动
第3步 体验学习：家校协同互动活动
第4步 观察分析：电子白板在家校互动支持平台中的作用
活动三 基于交互式电子白板的网络视频互动活动设计
第1步 阅读理解：网络教学视频资源的教育意义
第2步 活动设计：网络视频互动活动
第3步 动手设计：尝试设计一个视频互动学习活动
后记
