小学生分类作文大典
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作者： 王青冉编
出 版 社： 湖南教育出版社
出版时间： 2010-2-1字数： 1000000版次： 1页数： 610印刷时间： 2010-2-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787535563743包装： 平装
在现实的写作练习中，很多学生都有这样的烦恼——虽有比较成熟的想法，但写出来的文章却过于平实。他们羡慕作家寓深刻思想于生动有趣的语言中的神来之笔，刻意模仿却往往画虎不成反类犬。这是怎么回事呢？我认为根本原因在于这些学生忽视了写作技巧的重要性，或者说，他们没有真正掌握写作技巧的精髓。如怎样立意，怎样谋篇布局，怎样起承转合，怎样使用修辞手法，怎样使用动词、形容词，怎样使用同义词、近义词和反义词，怎样赋予词语以不同的感情色彩，等等。那么，怎样提高自己的写作技朽呢？在我看来，揣摩同龄人佳作不失为一个好的方法。从中，你既可以感受到他们丰富多彩的思想，又能细细品味他们的写作技巧。之后，再将从中得到的收获应用到自己的写作当中去，取得举一反三的效果。
本书中所刊载的文章，都是丛书编委从全国数百万的作文文海中精挑细选出来的，它们最能代表中国新时代下青少年的才华和能力。他们的文章，有的胜在创新十足，有的胜在立意深刻，有的胜在文笔绝佳，有的胜在感情真挚……
第一部分写作小课堂
什么是生动、实在的作文
想作文与说作文
作文的“本”与“源”
作文要扣题
作文写什么
作文要有条理
详写、略写和不写
怎样详写和略写
怎样描写
怎样描写人物
环境、场面和细节描写
学会议论
第二部分 小学生优秀范文大汇编
写人作文
家庭人物
“酷哥”老爸
爱“撒谎”的妈妈
我眼中的妈妈
“胆小如鼠”的妈妈
家有双胞胎
爱做媒的外婆
我家的“八大家”
奶奶是个花仙子
朱巩小传
浪漫的小表妹
校园人物
我的男生同桌
吾班的“六大天王”
难忘恩师
“麻烦”班主任
“管事婆”董琰
好班长郑霞
新来的同桌
爱笑的雯雯
说说咱们班的“巾帼”女将
一个刻苦学习的同学
“狠心”的老师
幽默的王老师
爱，滋润着心田
艾琳老师——我的外国大朋友
最美的人
弯弯的月儿，老师的背
同桌王敬
我们班的男子汉
我们班的“四大金刚”
自我肖像
有这么一个女孩
间谍自白
我是一包调味品
“矮脚虎”成了“飞毛腿”
我虽然长得丑
美女的绰号
朋友伙伴
闪亮的“小智星”
我为宽容而自豪
采莲蓬
名家名篇
期待父亲的笑（节选）
妈妈的手（节选）
心灵的清泉
记事作文
校园百味
第一次“受贿”
“对手”情
捉“鬼”
老师的“诡计”
欢乐的课间
家庭故事
“偷”饺子
童年记忆
“飞天女侠”历险记
阳光总在风雨后
第一次做“侦探”
有朋友真好
甜蜜的往事
友情故事
拴在糖上的友谊
把快乐送给晶晶
社会见闻
天地无情人有情
爱心，写满天涯海角
为什么不让座
茶馆里的风波
尴尬的红包
美国叔叔送礼
真正的美
令人深思的一幕
唉，明天
名家名篇
我和橘皮的往事
童年乐事
状物作文
描写动物
青青和珠珠
可爱的波斯猫
我家的荷兰猪
可爱的海豚
爱管闲事的猫
小白猪
可爱的小猪
墙脚下的朋友
蝴蝶人生
描写植物
苦瓜
杜鹃花
小桃树
米兰
我家的“娇娇女”
我喜爱的水果
我生命中的橘树
描写静物
名家名篇
写景作文
想象作文
看图作文
第三部分小学生文体范文大观
第四部分小学生话题作文特辑
第五部分小学生节假日作文专辑
第六部分小学生教材同步作文
第一部分写作小课堂
什么是生动、实在的作文
什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。你每天都在说话，都在听别人说话。如果说的话干巴巴、一点生气也没有，谁爱听呀？同样地，如果写出来的作文干巴巴、一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动？字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。
生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！这也和说话一样，如果你只是耍耍嘴皮子，一点也不说心里话，一点也不说实在话，谁会受感动呢？那怎么办？把话说实在就是了。
什么是实在？字典里是这样解释的——实在就是真实、不虚假。写作文所说的实在除了真实、不虚假之外，还有充实的内容。写一个人，只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了……你这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到你不实在。为什么？因为你写得不充实，他到底好在哪儿？有什么具体的事情可以说明他好？别人看不出来。这样的作文就是空洞的、干巴巴的、不实在的、不生动的。
好了，道理说了不少，下面让我们看看两篇例文吧，哪一篇生动、实在，哪一篇干瘪、空洞，你一定会分辨清楚的！
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书摘与插图
