小学生1000篇优秀作文
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作者： 席新主编
出 版 社： 岭南美术出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 2页数： 524印刷时间： 2008-6-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787536229440包装： 平装
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1种轻松的游历情境，带给你一次手指上的旅行：内文的每一辑都用迪克的故事导入，并巧妙地将该辑内容糅合其中，让你对该辑内容一目了然，方便快速、便捷地搜索出自己想读的内容。每本书的辑页故事都是由迪克猫编辑精心编写而成，风格多样，内容精彩，带给你一次手指上的旅行，让你的阅读像旅行一样赏心悦目，轻松惬意。
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加油站迪克优秀作文教室
第一讲 怎样让笔下的人物栩栩如生
第二讲怎样把景物写活
第三讲怎样写好一件事
第四讲 怎样写活动物
第五讲怎样写自己的新发现
第六讲 怎样写读（观）后感
第七讲 怎样写好想象作文
第八讲怎样写好游记
第九讲怎样写信
第1站学习与成长
站点1书海泛舟
书的故事
“藏书”的故事
发书
我爱语文课本
读书之乐
攒钱买书
做个快乐的读书人
书香情缘
与书为友
书大夫
书籍——我密不可分的朋友
我的学习用品——《新华字典》
我读“闲书”
有趣的海洋——《海洋趣闻》读后
书的魅力
小书虫
读书笔记
学习猜字谜
在梦想的天空中飞翔——读《超越梦想》有感
手不释卷
说说我心爱的《百科全书》
我最喜欢的书
我看《红楼梦》
观书有感
《桂林山水》读后感
做书的真正主人
功夫不负有心人——《鲁班学艺》读后感
书与休闲
读书的乐趣
我爱书
书与成长
我和图书交朋友
好书伴我成长
读书
站点2学海无涯
爱上学习
父女大战
初闯英语角
奥数真使我着迷
好学不倦
保鲜花瓶
做一个好学多问的孩子
我向太外婆学语言
心得体会
学英语的故事
真想不到
我发现了数学之美
见多识广
蜘蛛吃网
金鹭鸵鸟园见闻
蚂蚱的秘密
一技之长
学摄影
给“胖仔”做保姆
学当“猫保姆”
学会思考
我的小伙伴
一百个世界——读《十万个为什么》有感
学会生存
谋生的滋味
小鬼当家
学会求知
墙上长草
我发现了小狗的秘密
我发现了蛇的秘密
学会竞争
我为女孩争口气
我居然成了合唱队队员
学会创新
我的课余爱好
我有一双灵巧的手
学会做人
重温保尔精神
贫穷与富有
学会独立
学会独立自主——读《缇萦救父》有感
锻炼
甩掉妈妈
站点3校园变奏
站点4文体活动
站点5游戏天地
站点6热爱劳动
站点7处处留心
第2站生活与做人
第3站社会与文明
第4站自然与环保
第5站虚拟与想象
加油站迪克优秀作文教室
第一讲 怎样让笔下的人物栩栩如生
迪克授课
写人是我们小学作文中最为常见的主题之一，那怎样才能把一个人写好呢，我们先来介绍一下写人的一些相关知识。
通常，写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部分，也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾，是文章的总结部分，它不仅是主干部分的自然过渡，而且常常是对主干部分的归纳小结，又是对开头部分的照应。
第二种，逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次为开头部分，写事情的起因；第二层次写事情的发展；第三层次写事情的高潮：第四层次写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。
1.通过对比描写来突出人物形象。
（1）运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，那么也不要人为地牵强附会，为对比而对比。
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书摘与插图
