2011高考语文百题大过关：古诗文鉴赏100题
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作者： 王学东 主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2010-4-1字数： 437000版次： 1页数： 269印刷时间： 2010-4-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561733769包装： 平装
《百题大过关》，是一套新颖、系统、高效的中高考语文复习训练用书，由名校的骨干教师精心编写而成。丛书共7种，“中考语文百题大过关”3种，“高考语文百题大过关”4种。
其最大特色，一是覆盖面广，系统性强，科学地分布、设计训练点，有区别、有梯度地涉及所有考点和能力点；二是题目设计精当，设计思路新颖，材料来源广泛，综合跨度大，有举一反三之功效；三是体例设计独特，答案部分附有详细的解题方法和提示。总之，这是一套事半功倍，让你做最少的题，获得最大效果的中高考复习用书。相信只要吃透“百题”，保你考试“大过关”。
一、古诗词鉴赏100题
解题指要
001 次石湖书扇韵（2009年全国I卷高考题）
002 寄远（2009年山东卷高考题）
003 江行（2009年福建卷高考题）
004 严郑公宅同咏竹（2009年天津卷高考题）
005 满江红登黄鹤楼有感（2009年江苏卷高考题）
006 鹧鸪天代人赋（2009年宁夏、海南卷高考题）
007 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）（2009年四川卷高考题）
008 早兴（2009年上海卷高考题）
009 踏莎行雪中看梅花（2009年浙江卷高考题）
010 晚泊岳阳（2009年辽宁卷高考题）
011 三月晦日偶题点绛唇（2009年湖南卷高考题）
012 江间作四首（其三）（2008年全国I卷高考题）
013 春日即事（2008年全国Ⅱ卷高考题）
014 登金陵凤凰台（2008年江苏卷高考题）
015 木芙蓉窗前木荚蓉（2008年广东卷高考题）
016 画堂春（2008年山东卷高考题）
017 题李世南画扇（2008年海南、宁夏卷高考题）
018 山居即事（2008年天津卷高考题）
019 卜算子送鲍浩然之浙东（2008年重庆卷高考题）
020 小孤山（2008年安徽卷高考题）
021 临江仙（2008年湖北卷高考题）
022 [正宫]塞鸿秋浔阳即景（2008年辽宁卷高考题）
023 [双调]雁儿落带过得胜令（2008年四川卷高考题）
024 望江南?超然台作（2007年全国I卷高考题）
025 茉莒（2007年北京卷高考题）
026 阮郎归初夏（2007年上海卷高考题）
027 溪亭（2007年广东卷高考题）
028 黄氏延绿轩（2007年天津卷高考题）
029 鹧鸪天送人（2007年江苏卷高考题）
030 金陵晚望金陵图（2007年江西卷高考题）
031 新晴山月（高考模拟试题）
032 采桑子（高考模拟试题）
033 春夕（高考模拟试题）
034 谒金门（高考模拟试题）
035 声声慢别四明诸友归杭（高考模拟试题）
036 临江仙（高考模拟试题）
037 柳咏柳（高考模拟试题）
038 减字木兰花竞渡（高考模拟试题）
039 狂夫（高考模拟试题）
040 柳梢青春感（高考模拟试题）
041 南歌子（高考模拟试题）
042 江上（高考模拟试题）
043 恨别（高考模拟试题）
044 读陆放翁集（高考模拟试题）
045 小重山（高考模拟试题）
046 春中田园作（高考模拟试题）
047 [中吕]朝天子秋夜客怀（高考模拟试题）
048 戏答元珍（高考模拟试题）
049 清平乐检校山园书所见（高考模拟试题）
050 早梅（高考模拟试题）
051 登兖州城楼（高考模拟试题）
052 渡扬子江（高考模拟试题）
053 送裴侍御归上都（高考模拟试题）
054 春山月夜（高考模拟试题）
055 商山早行（高考模拟试题）
056 扬州送人（高考模拟试题）
057 题义公禅房（高考模拟试题）
058 月夜（高考模拟试题）
059 喜见外弟又言别（高考模拟试题）
060 暮过山村（高考模拟试题）
061 秋夜怀吴中（高考模拟试题）
062 夏日（高考模拟试题）
063 返照（高考模拟试题）
064 长安秋望（高考模拟试题）
065 送魏万之京（高考模拟试题）
066 卜算子黄州定慧院寓居作（高考模拟试题）
067 浣溪沙（高考模拟试题）
068 如梦令（高考模拟试题）
069 望江南（高考模拟试题）
070 昭君怨（高考模拟试题）
071 清平乐村居（高考模拟试题）
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二、文言文阅读100题
古诗词鉴赏100题答案与提示
文言文阅读100题答案与提示
一、古诗词鉴赏100题
解题指要
从2002年起，语文高考在诗歌鉴赏题上作了较大的调整。一是只考古典诗歌；二是改客观选择题为主观表述题。《考试说明》是这样要求的：“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。”教育部考试中心的张伟明先生也曾说：“古诗鉴赏主要从诗歌的形象、语言、技巧以及评价思想内容这几方面出题。”因此，鉴赏古诗必须对这四方面所应具备的知识作一些储备。
一、把握诗歌的形象
把握诗歌的形象有助于把握诗歌的思想内容。诗歌的形象在叙事诗中就是诗人所塑造的人物形象，如《木兰诗》中的木兰形象，《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿的形象。要把握叙事诗中的人物形象，主要就是要分析诗的情节。而对抒情诗来说，则要根据不同的情况具体分析。有的诗以直抒胸臆为主，可以说诗人就是该诗的形象，如陆游的绝笔诗《示儿》，僦塑造了一个至死也不忘收复失地的爱国者形象。有的诗写景，且所写的景物比较单一，这单一的景物就是该诗的形象，如白居易的《赋得古原草送别》塑造了一个具有顽强生命力的野草形象。有的诗歌描写的景物形象较多，我们应该对众多的单个形象进行组合，加以想象，形成整体形象，如李白的《望天门山》，诗中“天门”、“楚江”、“碧水”、“孤帆”等都是单个形象，配上动词“断”、“开”、“流”、“回”、“出”、“来”等就构成了一幅舟行江上的整体画面。
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书摘与插图
