中国教育问题报告
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作者： 程方平 主编
出 版 社： 中国社会科学出版社
出版时间： 2002-11-1字数： 565000版次： 1页数： 496印刷时间： 2002/11/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787500436362包装： 平装编辑推荐
当人类刚刚扣开21世纪之门的时候，世界人口已膨胀到了60亿，面对地球上有限的生存发展资源，面对吃饭、就业、环境、教育等一系列实问题，人类强烈的危机意识油然而生。然而，由于教育的滞后和保守，人们已不能很好的适应时代的要求，低效率和低标准的传统教育随着工业经济向知识经济的转变而黯然失色，面对像海潮一样迎面扑来的种种危机和挑战，人们已无法从容应对，严峻的现实是：人满为患，而又人才奇缺。
内容简介
中国教育有数千年绵延不断的历史，有极为丰富多彩的教育资源和千古一脉的优良传统。然而，中国教育同时存在观念陈旧、体制僵化、资金匮乏，资源不均等严重弊端，中国教育正处于举步维艰的境地，“不改革就没有希望，不改革就没有出路”，教育改革迫在眉睫。
在这时代变革的关键时刻，中国入世为改革提供了契机和动力，在新更客观深入地分析我国的教育问题，使我们教育观念和教育改革实践实现一个新的飞跃。
本书立足于中国教育的传统和现状，深刻剖析中国教育面临的宏观和微观现实问题，提出了富有建设性的建议和对策。本书是第一部探讨我国入世教育问题的专著，是广大教育工作者面对入世、应对入世的必备之书，更是教育行政部门不可缺少的指导书。
作者简介
目录
导论 中国教育面对的现实
一、中国教育的重要传统
二、新中国教育50年的发展
三、中国和世界教育改革发展的现状与趋势
四、中国教育改革面对的重要现实问题
五、中国在教育方面的承诺
第一章中国教育的基本问题（上）
第二章中国教育的基本问题（中）
第三章中国教育的基本问题（下）
第四章中国教育面对的重要关系
第五章中国教育的基本对策（上）
第六章中国教育的基本对策（下）
第七章中国教育发展的国际教育背景
第八章中国教育需要确立的基本观念
参考文献
后记
媒体评论
