理工专业英语教程 第一册
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作者： 彭漪，张敬源 主编
出 版 社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2002-10-1字数： 209000版次：页数： 181印刷时间： 2002/10/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787300043791包装： 平装编辑推荐
本教材的编写力求体现两个原则：一、循序渐进性。本书的编写既注重与大学英语基础阶段的衔接，便于学生能在大学英语基础阶段学习的基础上顺利过渡到专业英语的学习，同时在选材的长度、难度以及课后练习的编写上也都体现了由易到难、由浅到深、循序渐进的原则。二、注重培养学生实际应用英语的能力。本书的编写不以通过任何英语水平考试为目的，重在培养学生运用所学英语知识进行具有一定难度的口语及书面语交际的能力，在使用英语的过程中发现语言基础知识的不足，并有目的、有针对性地弥补语言基础知识方面的欠缺，真正做到学有所用、以用促学、边用边学。
内容简介
本教材由正文和附录两大部分组成。正文包括十个单元，每个单元含有正课文一篇、补充读物一至两篇，围绕同一主题展开。这样编写便于学习者就同一话题了解更多的信息，从而达到阅读时积极思维、批判性地阅读的目的。正课文后的阅读理解旨在检查学生对课文内容的理解情况；词汇练习旨在培养学生熟练运用已知词汇，借助必要有构词法知识，扩大词汇量；完型填空部分是对文章内容的高度浓缩与概括，既有助于进一步加深对所学课文的理解，同时又能帮助学生把握所读科技文献的主要信息，为口头或书面交流文献内容打下基础；翻译部分旨在培养学生准确表达给定信息以及翻译英汉科技文献的能力；口语练习部分旨在培养学生就某一科技话题连续完整地表达自己思想的能力；本册作文部分的重点在于培养学生把握科技英语文章的结构与特点，能够按照逻辑指导凌乱的科技英语句子组织完成完整的文章的能力。
本教材的教学活动应力求体现“以学生为中心”的教学思想，在课堂教学中建议教师要发挥“导”而不是“教”的作用，最大限度地让学生通过阅读，找出并把握所读科技文献的内容，尤其是培养学生用英语宣讲文献内容、表达自己观点的能力。
作者简介
彭漪 张敬源
目录
Unit One
Text：What Are Clones？
Exercises
Reading Passage:On the Cloning Frontier
Unit Two
Text：Origins of Clock Watching
Exercises
Reading Passage One:History of Iron on Postage Stamps
Reading Passage Two:History of Papermaking in the United Kingdom
Unit Three
Text：Machine Translation
Exercises
Reading Passage:The Aims of MT
Unit Four
Text:Origin of Coal
Exercises
Reading Passage:Depletable,Nonrecyclable Energy Resources:Gas
Unit Five
Text：Sustainable Chemistry
Exercises
Reading Passage:The Role of Sustainable Chemistry in Sustainable
Deveopment
Unit Six
Text：Resolving the Mystery of Galaxy Formation
Exercises
Reading Passage:Dark Matter
Unit Seven
Text：Food Irradiation Moves Forward
Exercises
Reading Passage:Dark Matter
Unit Eight
Text：Synesthesia
Exercises
Reading Passage:Synesthesia:A Psychological Outlook
Unit Nine
Text：Telemedicine
Exerciese
Reading Passage :Telesurgery
Unit Ten
Text：What Can Be Done about Junk E-mail
Exercises
Reading Passage:Advantages of E-mall
练习参考答案
课文参考译文
Glossary
