2010广东公务员考试-申论
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作者： 李永新主编
出 版 社： 人民日报出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 3页数： 397印刷时间： 2009-6-1开本： 16开印次： 3纸张： 胶版纸I S B N ： 9787802086623包装： 袋装最佳拍档
2010广东公务员...
2010广东公务员考试-申论
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本书适用于广东省公务员、事业单位、村干部（社区）、军转干招考。
内容简介
申论历来是公职人员录用考试的难点，也是考生备考复习中关注的焦点。公职辅导业界对于申论的研究早已形成千帆并立、百舸争流的态势，然而，市面大量申论教材的通病是重复、粗浅，引用试题原文过多，原创成分过少，规律分析与方法总结缺乏理论的高度与专业的深度。限于粗加工的方式，让考生读后对申论的理解仍然停留在一知半解的层次，很难有透彻的领悟.也很难在短时间内“增益其所不能”。
面对复杂的公职辅导图书市场，中公教育本着求新求变、服务考生的态度。组织旗下研发与辅导专家，重新编写了广东省申论基础教材。本版教材是真正意义上的修订改版。其诸多亮点正是来源于专业、深度和永不止步的自我突破，为考生献上特色鲜明、价值突出的申论备考基本读物。
一、2010年中公版广东《申论》最基本的思路是凸显“广东特色”
牢牢把握广东申论的特点，透彻分析了其在题材取向上所偏重的考察方向——社会主题和文化主题，并在此基础上预测了其未来的选题趋势。同时，为了帮助考生做好备考准备，针对广东省申论考试的特点，在理论分析的同时，对广东省的省情省况和相关施政要点进行了系统的整理分析。除了广东省概况外，更重要的是对《2009年广东省政府工作报告》进行了系统的整理和解读，以帮助考生明确广东省政府的施政要点，为考生从政府角度出发作答申论提供可供参考的依据。同时，对广东省建设文化大省的相关举措也进行了系统的归类，帮助考生深刻理解文化建设在当前广东省建设之中的重要地位。
二、2010年中公版广东《申论》最根本的立足点是原创
全书40万字，自主原创内容占60％以上，引用试题给定资料和其他来源的资料不足40％。全书绝大部分为中公教育研究与师资团队的积年心血结晶，即使引用试题或给定资料的部分.也均与规律分析结合在一起，杜绝了对资料照抄照搬、生吞活剥的做法，在引用材料的同时。真正为考生指点迷津，提供具有规律性和实用价值的视角、观点、方法。
三、2010年中公版广东《申论》最鲜明的特色是创新
立足广东省考新发展、研发辅导新成果，2010年中公版广东《申论》再次进行了脱胎换骨的修订，对原有的申论分析观点全面更新，阐述方式更深刻、更精炼、更通俗，汰除了陈旧资料。刷新了不合时宜的内容，融人了最新教学研究成果，为考生不落窠臼、自成一家、事半功倍地学习申论开辟了一片新天地，实现了对以往各种版本申论教材的超越。
作者简介
李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院。具有深厚的公务员考试核心理论专业背景及丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
目录
前言
申论实用知识问答
第一章 全面把握广东省申论考试
第一节 申论概述
申论的含义
广东省申论考试的试卷结构
广东省申论考试的命题、阅卷及评分标准
第二节 广东省历年申论考试情况及趋势分析
广东省申论题材的规律和发展趋势
广东省申论题型的规律和发展趋势
广东省申论题量的规律和发展趋势
广东省申论试题难度的规律和发展趋势
第三节 广东省申论考试的备考策略
申论得分不理想的原因分析
申论考试的备考策略
第二章 申论的构成要素
第一节 试题构成要素
紧紧抓住给定资料
资料的种类
资料的作用
资料与试题的对应
透彻分析申论问题
仔细斟酌作答要求
硬性要求
软性要求
第二节 答案构成要素
点——要点
因——原因
策——对策
论——论述
第三节 申论要素的运用原则
忠于材料，紧扣题意
持论务正，服从主流
围绕问题，务求解决
简化层次，要言不烦
开门见山，直入主题
观照全局，前后照应
第三章 阅读理解
第一节 审题策略
准确审题的要求
审准题意的方法
第二节 阅读理解的应试方法
带着问题读
抓主题句、关键词
“回头读”——边答边读
第四章 归纳概括
第一节 归纳概括综述
归纳概括的定义
归纳概括的命题方式
归纳概括的对象
第二节 归纳概括类试题的作答范式
基本型概括题
拟小标题
摘要题
资料排序题
标注关键词
名词解释与背景链接题
第三节 归纳概括的应试方法
逻辑概括环节
摘要复述环节
第四节 归纳概括实战演练
实战一：城市道路建设问题
实战二：生态环境保护问题
第五章 综合分析
第一节 综合分析的题型
判断型分析
辨析改错型分析
原因型分析
公文型分析
定义型分析
目的和意义分析
可行性分析
成果型分析
必要性分析
关系型分析
其他分析
第二节 判断型分析
题型概述
基本解答方法
第三节 辨析改错型分析
题型概述
解题方法
判断辨析题与辨析改错题的主要异同
第四节 因果分析
原因的种类
原因的维度
分析原因的方法
第五节 综合分析实战演示
实战一：城市道路建设问题
实战二：生态环境保护问题
第六章 提出对策
第一节 对策的形式
对策的基本形式
对策的铺垫
对策的主体
对策的总结
第二节 提出对策的方法
方法一：直接引用材料原文中的对策内容
方法二：从材料信息中提取对策
方法三：依据材料信息引申对策
第三节 对策的针对性
什么是对策的针对性
对策针对性的实战练习
第四节 完善对策
完善对策的形式
结合材料完善对策
第五节 对策的逻辑
紧急重要——轻微次要
观念——制度——操作
直接——间接——根本
宏观——微观
第六节 借鉴对策
完善法律规定
加强制度(机制、体制)建设
依法行政，科学执政
加强监督，强化监管
……
第七章 议论文
第八章 应用型议论文
第九章 历年考试真是精解
第十章 申论热点与实用知识
第十一章 广东省概况及热点分析
附录
书摘插图
第一章 全面把握广东省申论考试
第一节 申论概述
无论参加任何形式的考试，我们都必须深入细致地分析考试大纲，申论考试也是如此。2009年中共广东省委组织部和广东省人事厅联合发布的《广东省2009年考试录用公务员公告》中对申论科目的规定为：
申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测试其提出问题、分析问题、解决问题的能力和文字表达能力。
另外参照国考和其他地方考试的考试大纲，进行如下补充：
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容．全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。
这不仅是组织申论考试的纲领，也是认识申论本质和基本要求的指针。
一、申论的含义
申论之本。依据给定资料作答，是申论最本质的特点。就这种命题样式而言，可以认为申论考试本质上是一种“提供材料的作文考试”。给定资料为作答的观点依据，也是材料之源。紧扣材料作答是考生必须牢牢把握的第一原则。
“申论”一词．包含“申”与“论”两个要素。 。
申论之申。“申”是引申、申述。是整理材料之后系统地复述材料内容、阐明材料意义，形成自己的见解。任何申论题型的作答都不能脱离给定资料，同时也不能完全依赖材料，没有任何题型可以照抄材料即可完成。因此，申论之申，必须把握忠于材料精神而自行申明阐述的原则，用作答者自己的思维整理和文字整理来再现材料内容，反映材料主旨，体现阅读理解、归纳概括、综合分析的能力。
申论之论。申论要对作答对象展开评论。即综合分析；要对自己的观点进行论证，主要是提出对策，提出自己的观点、思路或解决方案。这些均为“论”的层次。但是申论的论述方法有其独特性，这就是“申”对“论”的修饰，是一种依据给定资料，从材料中来到材料中去、最终落足到材料反映的问题、提出的观点上面的特殊论述方法。按照这种特性，申论的作答方法、程序、结果是阅读理解、归纳概括、综合分析、对策论证的集大成者，从材料中来又回到材料中去，最终用材料自己提出的观点、措施解决材料中反映的问题。同时申论又是政府工作人员考试的应试文体，认识和解决问题的基本立场要与官方保持一致，要从政府的角度看问题、想事情、提对策，所提的观点必须符合政府立场，并能够为政府所接受。
……
书摘与插图
