地理教育展望
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作者： 钟启泉 主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2002-2-1字数： 341000版次： 1页数： 401印刷时间： 2002/02/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561728345包装： 平装内容简介
地理教育中忽视活动类教学，忽视选修、拓展和研究性教学，忽视综合教学的现象，以及地理教学内容偏难和过分关注学科体系的完整，忽视创新精神和实践能力的培养；过分要求所有学生达到同等标准，忽视学生的个性差异等一系列问题依然存在。地理教育要着眼于未来，未来地理教育要重视每个人一生的发展，关注每个学生潜能的开发、个性的发展。地理教育教学改革必须着眼于这一时代要求，以学生发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心，培养符合21世纪需要的有用人才。
本书就是想通过我国及国际基础地理教育的发展历史的回顾，重新认识21世纪地理教育的功能，对基础地理教育所要关注的问题做一些探讨，并在对地理教育功能和任务的分析中，提出地理教育发展与改革的一些想法，供地理教育界参考。
目录
前言
第1章 地理教育的历史回顾
1 我国地理课程发展的回顾
2 我国地理教育发展的特征
3 国际地理教育发展改革总特征
4 国外与港台地区教育改革与地理课程
5 国外和我国香港、台湾地区的地理课程给我们的思考
6 国际基础教育改革发展特征
7 我国基础教育教学改革趋势
第2章 地理教育中的素质教育、创新教育
1 地理教育的时代重任——素质教育
2 地理教育革新的突破口——创新教育
第3章 地理教育的人地关系区域系统思想、人文素养教育
1 人地关系区域系统的地理教育
2 地理教育加强人文精神教育
第4章 地理教育的环境、可持续发展与全球观念教育
1 地理教育的时代使命——环境教育
2 地理教育的可持续发展教育
3 全球观念的教育
第5章 地理教育的3S教育
1 地理信息系统（GIS）
2 地理信息系统（GIS）与地理教育
3 遥感及遥感应用
4 全球定位系统（GPS）
5 “数字地球”
6 3S教育的层次要求与教育的基本形式
7 常见的GIS软件介绍
第6章 地理教育中的多媒体技术应用
1 多媒体地理教学（MGT）
2 多媒体地理课伯设计
3 多媒体地理课件的媒体处理与合成
4 多媒体课件的应用
第7章 知识经济时代的地理教育观念和学生培养目标
1 知识经济时代的地理教育
2 知识经济时代要求地理教育为培养全面发展的学生做贡献
第8章 知识经济时代的地理课程、教材、教学方法与教师
第9章 地理教育的信息化和网络地理教学
参考文献
