小学综合实践活动课题研究与论文写作
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作者： 谢广田等编著
出 版 社： 浙江大学出版社
出版时间： 2009-11-1字数： 300000版次： 1页数： 266印刷时间： 2009-11-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787308071901包装： 平装内容简介
由于综合实践活动课程是小学课程体系中一门全新的课程，作者在本书上编单独阐述了有关小学综合实践活动课程的基本概念及具有该课程特点的课程研究的基本概念与内涵，以及课题方案的设计要领。本书的中编阐述了各种实证性的小学综合实践活动课题结题报告的撰写及教育统计法在教育研究中的应用。而在本书的下编，则着重阐述了一般的科研论文的撰写要领以及论文答辩的基本程序与应对策略。
目录
上编 小学综合实践活动及其课题研究
第一章 小学综合实践活动课程与教师素养
第一节 小学综合实践活动课程概述
第二节 小学综合实践活动课程的内容与实施原则
第三节 小学综合实践活动课程的教师
第二章 小学综合实践活动课题研究概述
第一节 小学综合实践活动课题研究的内涵与特征
第二节 小学综合实践活动课题研究的意义和任务
第三节 小学综合实践活动研究课题的选择
第三章 小学综合实践活动研究课题的设计
第一节 文献检索与课题的论证及评议
第二节 选择研究客体与研究方法
第三节 设计研究方案与申报课题
第四节 小学综合实践活动课题研究方案案例及评析
中编 小学综合实践活动课题结题报告的撰写
第四章 课题结题报告概述
第一节 课题结题报告的作用与要求
第二节 课题结题报告的一般结构
第三节 课题研究成果的评价与推广
第五章 教育观察报告的撰写
第一节 教育观察法概述
第二节 教育观察法的设计与实施
第三节 教育观察报告的撰写与案例评析
第六章 教育调查报告的撰写
第一节 教育调查法概述
第二节 教育调查法的设计与实施步骤
第三节 问卷调查和访谈调查
第四节 教育调查报告的撰写与案例评析
第七章 教育实验报告和行动研究报告的撰写
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验的设计
第三节 教育实验的实施
第四节 教育实验报告的撰写与案例评析
第五节 行动研究报告的撰写与案例评析
第八章 教育经验总结报告与个案研究报告的撰写
第一节 教育经验总结法概述
第二节 教育经验总结法的实施
第三节 教育经验总结报告的撰写与案例评析
第四节 个案研究报告的撰写与案例评析
第九章 教育统计法及其应用
第一节 统计法的含义和特点
第二节 描述统计在教育研究中的应用
第三节 推断统计在教育研究中的应用
下编 小学综合实践活动科研论文的撰写与答辩
第十章 小学综合实践活动教学科研论文的撰写
第一节 小学综合实践活动教学科研论文撰写概述
第二节 小学综合实践活动课程研究论文的撰写
第三节 小学综合实践活动教材研究论文的撰写
第四节 小学综合实践活动教学研究论文的撰写
第五节 小学综合实践活动课程资源研究论文的撰写
第十一章 小学综合实践活动案例研究论文的撰写
第一节 教学叙事的撰写
第二节 案例评析的撰写
第三节 教学随笔的撰写
第十二章 小学综合实践活动教学评论的撰写
第一节 教学短评的撰写
第二节 教学综述的撰写
第三节 教学书评的撰写
第十三章 小学综合实践活动教育教学研究论文的答辩
第一节 论文答辩的概述
第二节 论文答辩的准备
第三节 论文答辩的程序与策略
附录
后记
书摘插图
第一章 小学综合实践活动与教师素养
综合实践活动课程是我国新课程体系的亮点和难点。本章通过对该课程产生的背景，课程的理念与目标以及课程性质、内容和实施原则的阐述，使学习者更好地把握本课程的内涵，自觉地提升自己的综合素质与能力，为进行本课程的课题研究和论文写作打下基础。
第一节 小学综合实践活动课程概述
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：综合实践活动课是我国中小学（3—12年级）学生的一门必修课程。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
一、综合实践活动课程产生的背景
综合实践活动课程因应了世界课程改革的趋势，同时体现了我国基础教育课程改革的综合化趋势。20世纪90年代以来，世界各国课程改革呈现出的共同趋势是倡导课程向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化。
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书摘与插图
