1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法

分类: 图书,家庭与育儿,亲子,儿童教育,
品牌: 李轶君
基本信息·出版社:山西出版集团,山西教育出版社
·页码:271 页
·出版日期:2010年01月
·ISBN:9787544043304
·条形码:9787544043304
·版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·读者对象:0-6岁儿童
·图书品牌:天津华文天下
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内容简介《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》主要内容简介:6岁前,孩子需要的是简单的命令和直白的心意表达,而不是说到他头晕眼花、耳朵起茧子的唠唠叨叨。最有效的教育就存在于最简单的行为、语言和方法中,而不存在于纷繁复杂的理论中;存在于1分钟的表演、鼓励、沟通中,而不在于1小时的长篇大论中。
针对6岁前儿童的心理和生理特征,《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》挑选了101个困扰年轻父母的难题,辅以大量翔实生动的、就发生在我们身边的实例,以1分钟教育的思路找到与之相应的简单方法,献给广大父母。
作者简介李轶君,资深编辑,曾工作于教育一线多年,现从事儿童、青少年教育研究和文字创作工作,著有多部育儿、教子类畅销书,如《3岁决定孩子的一生》系列、《妈妈决定孩子的一生》、《3岁看大,7岁看老》、《7岁前是孩子一生的关键期》、《男孩穷养,女孩富养》等。其作品思想成熟,视角独特,为父母以及教育工作者提供最新的教育理念和教育方法,具有很强的指导性和可操作性。
编辑推荐《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》:教育类畅销书作家,李轶君多年研究成果,不要千言万语,不用苦口婆心,只要1分钟,就可以改变孩子的坏习惯,培养宝宝的责任心。
教育真的不难
只要1分钟
6岁前,孩子需要的是简单的命令和直白的心意表达,而不是说到他头晕眼花、耳朵起茧子的唠唠叨叨。
最有效的教育就存在于最简单的行为、语言和方法中,而不存在于纷繁复杂的理论中;存在于1分钟的表演、鼓励、沟通中,而不在于1小时的长篇大论中。
针对6岁前儿童的心理和生理特征,《1分钟教育:培育出色宝宝的101个方法》挑选了101个困扰年轻父母的难题,辅以大量翔实生动的、就发生在我们身边的实例,以1分钟教育的思路找到与之相应的简单方法,献给广大父母。
目录
妈妈感言
作者序
引言0~6岁,每1分钟都很关键
0~6岁是学习的关键期
早期经验对大脑发育的影响
性格塑造就在学龄前
小细节成就完美的教育
抓住1分钟,让孩子赢在起跑线上
第1章1分钟沟通——提高父母与宝宝的心灵契合度
方法1:提出要求时多用肯定句
方法2:不要用恐吓的语言阻止孩子
方法3:让孩子听到你的话,先要吸引他的注意
方法4:做宝宝的忠实听众
方法5:给亲子沟通加点“盐”
方法6:用图画架起通往宝宝内心的桥梁
方法7:无声的交流更有效
第2章1分钟奖励——南风的力量
方法8:把宝宝的优秀贴在墙上
方法9:有时做错事也要奖励
方法10:尽量避免物质奖励
方法11:花样百出的精神奖励
方法12:不要拖延,奖励是件着急事
方法13:别让奖励变得像吃饭一样平常
第3章1分钟磨炼——提高宝宝的抗挫能力
方法14:去雪地里打个滚
方法15:尝一尝失败的滋味
方法16:抚慰宝宝的失落情绪
方法17:鼓励宝宝不服输的精神
方法18:坚强的意志是抗挫折的有力武器
方法19:延迟满足,锻炼宝宝的忍耐力
方法20:揭下宝宝身上“怕羞”的标签
第4章1分钟鼓励——培养自信的宝宝
方法21:告诉孩子“你真棒”
方法22:帮助宝宝体验成功
方法23:让孩子做个小老师
方法24:发现特长,培养才艺宝贝
方法25:借他人之口表扬孩子
方法26:“走自己的路,让别人说去吧”
第5章1分钟表白——告诉宝宝“我爱你”
方法27:童年的幸福关乎孩子一生发展
方法28:爱要说,爱要做
方法29:清晨与临睡的一个吻
方法30:充满爱与鼓励的拥抱
方法31:共度一段美好时光
方法32:一起寻找爱的宝藏
第6章1分钟放权——培养宝宝的责任感
方法33:在劳动中培养宝宝的责任感
方法34:大胆放手,让宝宝自己的事情自己做
方法35:学会检讨,小宝宝“一人做事一人当”
方法36:在生活中培养宝宝的责任感
方法37:允许孩子参与家事决策
方法38:给孩子犯错误的权利
第7章1分钟坚持——让好习惯生根发芽
方法39:坚持每天为宝宝阅读
方法40:坚持用大人的语言和宝宝交流
方法41:坚持带宝宝去锻炼
方法42:坚持以正面语言评价宝宝
方法43:坚持严格的行为训练
方法44:坚持各方面做到以身作则
第8章1分钟纠正——将坏习惯连根拔去
方法45:戒除吮手指习惯,要先了解宝宝的吮吸心理
方法46:用比较激励法纠正乱放东西的坏习惯
方法47:找到宝宝说脏话的缘由
方法48:丢三落四的孩子不能特殊照顾
方法49:“顺手牵羊”的宝宝也需要保护自尊心
方法50:对发脾气的宝宝采取“冷处理”
方法51:让不爱洗澡的宝宝对水产生兴趣
方法52:三心二意的宝宝需要安静的环境
方法53:用竞赛的方式激发爱磨蹭的宝宝
方法54:松开手,宝宝将不再懒惰
第9章1分钟游戏——激发宝宝学习的兴趣
方法55:越会玩的孩子越聪明
方法56:快乐又省钱的民间游戏
方法57:原来故事可以这样讲
方法58:到大自然去转一转
方法59:54小游戏,提升孩子的专注力
方法60:64小游戏,锻炼孩子的记忆力
第10章1分钟创造——我家宝宝是天才
方法61:呵护孩子的好奇心
方法62:松开孩子想象这匹野马的缰绳
方法63:勤做“灵感脑体操”
方法64:天才的创造离不开观察
方法65:独立思考产生主动创造
方法66:鼓励宝宝“搞破坏”
方法67:音乐创造奇迹
方法68:10个办法开发孩子的右脑功能
第11章1分钟礼仪——打造人见人爱的“社交宝贝”
方法69:让好奇宝宝学会不插嘴和不打断别人
方法70:让宝宝做个快乐的小主人
方法71:教宝宝招待客人的礼仪
方法72:引导宝宝与小客人和平相处
方法73:教宝宝正确的用餐礼仪
方法74:引导“人来疯”的宝宝热情而有礼
方法75:公共场合的礼仪预防是关键
方法76:教宝宝接打电话的礼仪
第12章1分钟冒险——培养宝宝的生存能力
方法77:给宝宝制定一份家务劳动计划
方法78:6岁小孩也会做饭
方法79:让宝宝从小就会自己照顾自己
方法80:让宝宝做自己的“财政部长”
方法81:让宝宝勇敢地一个人睡觉
方法82:提高宝宝的突发应变能力
第13章1分钟运动——给宝宝一个健康好身体
方法83:婴儿在按摩、护理中运动
方法84:“爬”出的健康活力
方法85:“走”好宝宝人生的第一步
方法86:椅子、沙发、楼梯都是运动场
方法87:半岁就开始畅游人生
方法88:引导宝宝爱上一种健身的方式
第14章1分钟健康——好营养让宝宝更茁壮
方法89:早睡早起,才能三餐规律
方法90:牛奶,最适合宝宝的天然饮料
方法91:鸡蛋,宝宝最好的营养来源之一
方法92:豆制品,摄取蛋白质的好选择
方法93:少吃零食以免妨碍正餐
方法94:少喝饮料,多喝白开水
方法95:参与厨房劳动,让孩子远离挑食
方法96:让孩子吃他自己喜欢的食物
方法97:用海鲜美味调动宝宝的食欲
方法98:水果对宝宝的健康很重要
方法99:在游戏中让宝宝爱上蔬菜
方法100:肉的营养万万不可少
方法101:3道美食助宝宝个子高高
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序言很多孩于的父母时常和我提起养儿之乐,但更多的则是育儿之惑。养育累,教育烦,最重要的是要教好孩子太难。
说起教育孩子,很多家长平时所实施的大都是摆事实、讲道理,苦口婆心、声疾色厉、语重心长,好似公开演讲般慷慨激昂,又如单口相声般巧舌如簧。为了教育孩子。父母都练就了不一般的口才。
还记得电视里那个很有创意的广告吧?
妈妈一边埋怨着。一边在儿子的房间里不时地捡起臭袜子、苹果核。而儿子盘坐床上纹丝不动。当妈妈发现了床单下的垃圾山时,尖叫、批评、责备和唠唠叨叨如长江之水般滚滚而来,涌进孩子的找耳,孩子则岿然不动,置身事外,待唠叨化作七色糖豆从右耳如彩虹般飞喷而出时,再悠然伸手,接住糖豆,慢慢品尝。对于三皇五帝般悠长的长篇大论,很多人把它叫做“教育”但孩子只把它当作唠叨。
文摘插图:

第1章1分钟沟通——提高父母与宝宝的心灵契合度
提出要求时多用肯定句
寒假到了,姑姑家的齐齐、舅舅家的明明、小姨家的欢欢都到嘉嘉家来玩。每天几个孩子跑来跑去的好不热闹。即使是身为幼儿园老师的嘉嘉妈妈,也时常为管这几个淘气的孩子而感到头疼不已。
“不要开窗户!”“不能碰电源!”“不许你们……”“你们不能……”嘉嘉妈妈每天都要发出很多命令,可孩子们当时听进去了,过一会儿就忘了,总是犯错误。搞得嘉嘉妈妈很无奈。
比如,几个孩子每天吃过午饭以后,都要漱口、擦嘴巴,嘉嘉妈妈每天也会和他们说:“注意了,房间里开了空调,你们漱好口以后不要从那个门走过来擦嘴巴,那样房间里的暖气就跑光了。”孩子们也是听了,但是他们听了就忘了,还是依旧打开那扇门,从那里走过。每当这时,嘉嘉妈妈就会说:“我不是说过了吗?不能从那边走,你看,你现在从这边走,门开了,暖气全跑出来了,你们睡觉的时候就会觉得冷了。”当时孩子觉得自己是错了,但是下次他们仍然会犯同样的错误,这个问题一直解决不了。
一天,嘉嘉妈妈突然想起了以前在幼儿园听的专家讲座,专家说对孩子说话要多用“肯定句”。嘉嘉妈妈决定试一试。
第二天中午吃完饭,嘉嘉妈妈问:“午睡房里开了空调,你们漱口、擦嘴巴的时候应该怎么办呢?”欢欢说:“从这边绕一圈,走过去就好了。”
其实,嘉嘉并不是和妈妈作对,也不是听不懂妈妈的话,而是他的行为速度比大脑快。大脑还没有选择正确的做法时,身体已经按照听到的行为去做了。不仅小孩会犯这样的错误,有时大人也会犯这样的错误。
一位办事员要去买办公用品,他的同事嘱咐他说:“给我买10支圆珠笔,不要黑色的。记住了,不要黑色的!”办事员一边念叨着“不要黑色的,不要黑色的”一边走了出去。可当这个办事员人回来的时候,却带了10支黑色的圆珠笔。同事说:“我说不要黑色的,怎么还买了这么多黑色的呀?”办事员恍然大悟地说:“哎呀。我说不对劲呢,一路上我脑子里全是黑色的、黑色的,结果走到商店时就记成你只要黑色的了!”
这说明:我们在传递信息的时候应遵循简单易懂、便于操作的原则。在向孩子传递信息的时候更要如此,否定句在孩子脑子里理解和消化的时间要远超过肯定句。对孩子来说,要求他去做某一件事的命令很容易理解,但要求他不去做某一件事,可能孩子脑子里会产生问号:怎么才算不
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