2010全国专业技术资格考试:中药学(士)考前冲刺
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品牌: 牛欣
基本信息·出版社：北京科学技术出版社
·页码：223 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787530444108
·条形码：9787530444108
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《2010全国专业技术资格考试:中药学(士)考前冲刺》内容简介：为了便于准备参加中医药专业技术资格考试(初级士)的中医药工作人员复习迎考，我们根据国家人事部颁发的有关卫生专业技术资格考试中医药专业的考试课目，根据新修订的考试大纲，以全国中医药院校规划教材为蓝本，组织全国有关的专家、教授共同编写了此套辅导丛书。
一套好的教材可以帮助您提炼考点，引导复习思路，提高效率；通过讲解往年考题，能帮助考生体会命题特点和难度；通过高质量的模拟练习题查缺补漏，能及时发现自己的弱点和盲点；通过提供丰富信息，能增强考生信心，极大提高考试通过率。为了帮助考生顺利通过考试，我们想考生所想，急考生所急，精心编写了本套丛书。
本套辅导丛书共包括10门课程：《中医基础理论》、《中药学》、《方剂学》、《中药化学》、《中药药理学》、《中药鉴定学》、《中药炮制学》、《中药调剂学》、《中药药剂学》、《药事管理学》。为帮助考生准确地领会大纲内容、熟悉考试和掌握答题技巧，做到有的放矢地进行复习，本套丛书严格围绕国家中医药管理局专业技术资格考试中心新修订的考试大纲与指南进行编写，参照考试标准题型，对各科考试内容进行精编。以考题的形式将考生必须掌握和熟悉的知识点提纲挈领地进行介绍，答案后附有相应的考点解析，考生可以通过反复练习并比对考点解析，检查自身对知识的掌握程度，进而巩固学习成果，加深理解。
编辑推荐《2010全国专业技术资格考试:中药学(士)考前冲刺》是由北京科学技术出版社出版的。
目录
复习篇
中医基础理论
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
方剂学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药化学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药药理学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药鉴定学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药炮制学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药调剂学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
中药药剂学
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
药事管理与法规
考纲解析及复习方法介绍
强化习题
实战篇
全真模拟试题(一)
基础知识
相关专业知识
专业知识及专业实践能力
全真模拟试题(二)
基础知识
相关专业知识
专业知识及专业实践能力
……[看更多目录]
序言为了便于准备参加中医药专业技术资格考试（初级士）的中医药工作人员复习迎考，我们根据国家人事部颁发的有关卫生专业技术资格考试中医药专业的考试课目，根据新修订的考试大纲，以全国中医药院校规划教材为蓝本，组织全国有关的专家、教授共同编写了此套辅导丛书。
一套好的教材可以帮助您提炼考点，引导复习思路，提高效率；通过讲解往年考题，能帮助考生体会命题特点和难度；通过高质量的模拟练习题查缺补漏，能及时发现自己的弱点和盲点；通过提供丰富信息，能增强考生信心，极大提高考试通过率。为了帮助考生顺利通过考试，我们想考生所想，急考生所急，精心编写了本套丛书。
本套辅导丛书共包括10门课程：《中医基础理论》、《中药学》、《方剂学》、《中药化学》、《中药药理学》、《中药鉴定学》、《中药炮制学》、《中药调剂学》、《中药药剂学》、《药事管理学》。为帮助考生准确地领会大纲内容、熟悉考试和掌握答题技巧，做到有的放矢地进行复习，本套丛书严格围绕国家中医药管理局专业技术资格考试中心新修订的考试大纲与指南进行编写，参照考试标准题型，对各科考试内容进行精编。以考题的形式将考生必须掌握和熟悉的知识点提纲挈领地进行介绍，答案后附有相应的考点解析，考生可以通过反复练习并比对考点解析，检查自身对知识的掌握程度，进而巩固学习成果，加深理解。
由于编写时间紧迫，本书难免会存在一些不足之处，衷心希望广大应试者在使用过程中提出宝贵意见。
文摘《中医基础理论》是阐释和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程，属于中医学的专业课，也是卫生职业技术资格考试——中药师的基础课程之一。其内容涉及中医学体系的基本特点、哲学基础、藏象、经络以及病因、病机、治则等方面。通过该课程塑造出的认知结构为其后各科课程的学习提供了自我组织、同化的能力。但对于中药学专业的学生来说，对于该门课程的学习要求相对于中医学专业的学生来说，要低一些。
对于《中医基础理论》这门课的学习，在此介绍以下几点方法供大家参考。
首先，学习《中医基础理论》要注意培养自身抽象思维的习惯，也就是提高自己的理解能力。
中医基础理论是现代医家依据《内经》等经典医著改编、整理而成。主要是依据古人的认知习惯而进行讲解。由于受环境的影响和认识的差距等诸因素的制约，古代学者对事物本质的认识跟现代人的认识不相同，建构了一套独特的中医概念。如“心藏神”的定义与现代医学有异。现代医学明确认识到脑是人的精神、思维和情志的器官，而中医强调心主管人的精神、思维和情志。可见，中医基础理论的部分概念是很抽象的。学生在对于中医基础理论的学习过程中，可以在接受理解的基础上进行记忆，应该避免已有的思维和抽象思维的冲突，必要时还应剔除现代观念对学习中医基础理论的束缚。
其次，要注意建立《中医基础理论》整体的知识结构，建立起大的框架。考纲中要求的主要包括：中医学的基本特点、哲学基础、藏象、气血津液、经络以及病因、病机、治则等方面的内容。其中藏象、气血津液、经络是内容较多的部分，而考试在这几部分出题的比重也相对较大。当然，其他各章也有不同比例的分布。
中医基础理论讲求以整体观念为基本特点，通过阴阳、五行辨证各个脏腑的生理特点、病理表现，论证病因、病机，从而寻求“防”和“治”的原则。学生在学习时应注意使思维顺着一条主线，提纲挈领，掌握知识的渐进性，使学到的知识为己所用。
第三，在学习过程中，要注意以下两点方法。
1.归纳总结学生在学习中医基础理论时往往看重的是重点内容，忽略了细微的知识点。如果在每一章节学完之后，进行归纳总结就能抓住这些细小的知识点。比如在“五行相乘与相侮”的章节中，由于木的亢盛而引起的相乘称为“木旺乘土”。但类似“木旺乘土”的五行相乘、相侮的名词术语在中医基础理论的学习中有很多。这时应及时归纳。把它们一一罗列出来，找出规律进行记忆。
