结合项羽的典故与诗句综合使用各种引用的方法用第二人称你写一段话

结合项羽的典故与诗句综合使用各种引用的方法用第二人称你写一段话生当作人杰，死亦为鬼雄  ――有关项羽古诗欣赏  郓城县教研室陈方路    公元前202年初，项羽

在学校旁边建房居住了30年，但没有土地证和房产证，建房的时候没有任何部门来阻止，现遇到拆迁，我们是否拥有土地所有权或土地使用权,谢谢！！ 在学校旁边建房居住了30年，但没有土地证和房产证，

【原诗】 （一）题乌江亭 （唐）杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 （二）题乌江亭 （宋）王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来

结合历史分析方法和阶级分析方法评价康有为康有为曾经是晚清社会的活跃分子。当他倡导维新运动、领导戊戌变法时，他代表和体现了历史前进的方向，为推动社会进步发挥了积极作用；但当他在民国初年为尊孔复古思潮推波

他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个民族挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的称谓。这慷慨激昂的三句话，给了一个帝国统治者至高的评价。这位统治者所生存的年代，就是被后世广为传诵的&ldquo

对项羽的记忆，从心中仔细搜索，或许是从初中读鲁迅先生的《三昧书屋》开始的吧。 “学剑不成”一句深刻脑海，竟导致了项羽这个形象在我心中的定格与历代学人的描绘不尽相同。 在我少时的心里，项羽是一个聪明却又

楚汉订下和约,双方以鸿沟为界.东归楚,西归汉,双方互不侵犯,项守约,率兵东归,而刘邦则采纳张良,陈平建议,乘机追击饥饿疲惫的楚军.汉高祖五年(前202年)十二月,韩信率三十万汉军和诸候联军,将 项羽的

汉王元年(公元前206年),项羽自封西楚霸王,王梁楚地九郡，都彭城，分封十八路诸侯，即以刘邦为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑；章邯为雍王，都废丘；司马欣为塞王，都栎阳；董翳为翟王，都高奴；魏豹为西魏王，

秦二世二年(公元前208年)三月至三年九月，项羽、刘邦继承陈胜、吴广未竟的事业，团结反秦力量，推翻秦王朝统治的战争。 元年七月，陈胜、吴广首举反秦义旗，得到广大民众及各种反秦力量的积极响应。同年九月，