4岁儿子该不该去兴趣班
儿子还有两个月满4岁了，在幼儿园是英语班的小朋友，记忆力特好，识字量是小学3年级的水平了，看过的就能记住，而且喜欢模仿，喜欢上书店自己看书。我一直想给他一个快乐的无拘无束的童年，可是身边的这么大的孩子都参加了这样那样的兴趣班，我也开始动摇了，不知道该不该也给儿子去，两口子考察了很多的兴趣班，在一个月前给儿子去学了钢琴，学的很快可是有一天突然不愿意去了（理由是老师的琴不是电视上的那色的那种）。于是最后没有勉强他再去，可是在家里他又很喜欢拿着琴模仿着老师弹。平时周一－周五要去幼儿园，好不容易放学了吃过晚饭就7点半了，他总是喜欢在家玩他喜欢的各种模拟游戏，真是不忍心叫他出去学这学那，到了双休日大伙都有空了，也想着带儿子去郊外或外地玩一玩，增强见识。可是看着身边的朋友和其它的家长都像赶场子一样带着孩子急急忙忙去各种兴趣班，我都不知道自己的坚持是否正确了，不去兴趣班孩子是快乐了家长也没有这么累，可是看见别人的孩子都有拿的出手的才艺表演，我该怎么办呢？儿子什么都不学以后会不会比别的小孩差呀。请有经验的父母给指点一下。（另外：我一直有这样一个想法，只要把思维开发好了，以后小孩学什么都比较容易了。所以常常在家和儿子玩一些这方面的游戏）
我的看法是：不要去“跟风”，看到别的人家这样做您也有这个想法，因为在这个年龄段孩子是属于好奇心很强的，看到什么没有接触过的都想去试试，但即使给孩子学了，可以说有99%到长大后都荒费了，根本就不“起作用”，而那些所谓“补习班”的举办者，有很多也是看着孩子家长口袋里的钱来办的，因为他们知道家长大多都是看着别人家的孩子学而也得把自己孩子送去学，这样就觉得“很有面子”，好象“别人家的孩子会的我家孩子也会”，实际上是没有哪家补习班是真正为了开发孩子的智力而办的。
幼儿时期，我觉得最主要的是要在保证孩子健康成长的情况下，让孩子多接触各种环境，锻炼孩子对事物的思维和判断能力、对事物的信心和持之以恒的良好习惯；从孩子的各种环境、活动中去发现孩子的兴趣点，再加以适当的引导和培养。您在问题的最后一段说的不错，您能陪孩子一起玩游戏实际上就是很好地增加了感情，培养了孩子的思维能力（有很多游戏也是要“动脑子”的），不要看作是“不可取的低级做法”，要知道孩子接受事物、开发智力等方面，是不分“高级”和“低级”的。
这是我的一些观点，不到之处请多包函。
