少儿学英语兴趣是关键 莫为证书坏了学习“胃口”

孩子们围坐在一起，外教给每名孩子发个气球，颜色不一。“我们祝拿红色气球的朋友生日快乐，大家唱起来吧……”孩子们唱着、笑着，在快乐中学会了有关颜色的单词和生日祝福词。昨日，记者在汉口一少儿英语培训中心和

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第一：明确英语学习需求 需求是人们学习英语的最大动力，需求有近期与远期之分。 当有了强烈的需要再去学英语时，学习的效率就会很高。在这里举一个负面例子：某日报载，重庆梁平县一农民苦练英语，其目的却是用

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