在获得了无菌环境和无菌材料后,我们还要保持无菌状态,才能对某种特定的已知微生物进行研究或利用它们的功能,否则外界的各种微生物很容易混入。外界不相干的微生物混入的现象,在微生物学中我们叫做污染杂菌。防止
加热可以引起生命物质如蛋白质、核酸和脂类的破坏,从而导致其死亡。目前使用的有两大类,即干热灭菌和湿热灭菌。干热灭菌最常见的例子是用火焰灭菌。这是最彻底的灭菌方法,但是并不是随时随处可以应用的。我们
辐射灭菌是利用电磁辐射产生的电磁波杀死大多数物质上的微生物的一种有效方法。用于灭菌的电磁波有微波、紫外线(UV)、X射线和γ射线等。它们都能通过特定的方式控制微生物生长或杀死微生物。例如微波可以通过热
有些需要灭菌的材料不能受热,例如许多维生素溶液。因此,许多液体可以用过滤法来灭菌。过滤法不是将微生物杀死,而是把它们排除出去。目前过滤除菌采用两类器具,一类叫深层滤器,例如用烧结玻璃、不上釉的陶瓷颗粒
纯用于抑制微生物生长或杀死微生物的化学药品很多,我们可以通称为化学灭菌剂。在微生物学实验研究和保藏物资或食品上化学灭菌方法也有重要用途。下表列出了常用的化学灭菌剂。 常用的化学灭菌剂 类型 名称
微生物最根本的特殊性就是它们微小。因为微小,我们需要有特殊的观察工具;因为微小,我们要有特殊的技术将混杂在一起的不同种类微生物区分开来;因为微小,我们要设计出一套专门的培养技术。为此,显微技术、无菌操
为了提高观察效果,被观察的对象也要进行处理。开始,微生物学家在用光学显微镜观察细菌的时候,由于悬浮在液体中的细胞既微小又透明,观察起来非常困难。后来发现细胞可以用染料染色,而且不同的细胞结构对不同染
显微镜的问世使人类开始认识微生物,然而在对微生物的生命活动和功能有所知晓之前,微生物学并没有诞生。促使微生物学迅速诞生的,是无菌操作技术和纯培养技术。微生物是从哪里来的?在列文虎克发现微生物后,这
采用无菌技术所达到的程度,可以是不同的。一般分为灭菌、消毒和防腐3个不同层次。灭菌指彻底、永久地消灭物体内外一切微生物;消毒指消除物体表面或内部的病原微生物;防腐则是抑制物体内外微生物的生长。在微生物
冷冻和加热的不同之处是这种方法不是简单地破坏微生物,而是抑制微生物的生长和繁殖。低温法抑菌在食品工业中采用最多,因为在低温下(4℃左右)大多数病原菌都不能生长,在微生物学实验和微生物工业中,这种方法不