画一张图可能更容易理解。 第一次相遇时，两车共走了1个AB, 第二次相遇时，两车又共走了2个AB. 所以，甲车在第一次和第二次相遇之间走了150km(75x2)， 减去55km(折返了），即得到甲车从
首先先设甲是从A往B地走 ∵甲、乙两车同时从A、B两地相对开出。第一次在离A地75千米出相遇。 ∴第一次相遇时甲走了75千米，甲、乙两人共走的路程为A、B两地间的距离S 又∵两人在相遇后继续前进到达目
一. 直接写出得数 1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×10= 0.025×100= 96÷6= 90÷100= 198×36= 80÷16= 0.32-1.98= 0.3
首先楼主没说清楚车是否匀速，介于六年级的题目不会很复杂，先假定为匀速行驶。3个小时显然走不了路程的一半，所以判断是停在中点以前，所以：《37.5/（5-3）》*10＝187.5 你题目太模糊了＂在距中
变一下: 89+16+69+6A+B8+88=89+16+69+68+88+BA 其中89反过来看是68，69和88正反看都一样，这样就只剩下16，所以 BA=91（16倒过来看） 即 B=9，A=1
设原来有Ｘ只 ９个，不过我对这个答案不太肯定，因为计算比较麻烦，可能有出错 是13的拉，一定对，不信你算一下 设原有桃子a只,所以第一天为1/2a+1,第二天1/4a+1/2.第三天1/8a+1/4所
公平。原理是高中的概率，我的数学不好，所以无法说明白 很诚然这是很公平的.因为扑克牌的A与2都是一样多的,两个A或者两个2与一个A和一个2出现的几率是一样的,所以说这个游戏是公平的. 公平！ 不公平
谁有提高小学四年级语文和数学的办法呢? 你看来是家长。如果你的孩子没有兴趣，不喜欢学习，提高成绩是困难些。如果这样，找个家教或许管用。但是我应该告诉你的是，小学学习好不代表将来学习也好。在我看来，初中
我儿子四年级上的是北师大的教材,他的学习一般,请问有什么办法能提高一下吗? 我是一个五年级学生，四年级数学只要多做题就可以，提要活，最好举一反三。 别给您的孩子太大的压力，让他（她）在快乐中学习。有
两个队比赛拔河。甲队的人对乙队说：“假如你们给我们一个人，我们就比你们多一倍。”乙队的人对甲队说：“假如你们跑过来一个人，我们两队就一样多。”请问甲、乙两队各有多少人？ 由乙的话知:甲队比乙队多1+1