怎样识别弱智儿童
怎样识别弱智儿童呢？可根据大脑发育和生理功能去判断，在实际工作中一般以行为动作，语言发音作为判断智能的主要指标，从儿童的动作推断大脑发育情况。动作发音的规律是：由上而下，由近到远，由不协调到协调，由粗
做好计划生育的同时必须提高人口素质，做到少生优生优育，使儿童健康成长，早日成为有用人才。做父母的又多么希望自己唯一的宝宝既健康又聪明，如果孩子智能低下，给家庭和社会都带来不幸，蒙受莫大损失。
一眼就可以看出 做好计划生育的同时必须提高人口素质，做到少生优生优育，使儿童健康成长，早日成为有用人才。做父母的又多么希望自己唯一的宝宝既健康又聪明，如果孩子智能低下，给家庭和社会都带来不幸，蒙受莫大
做好计划生育的同时必须提高人口素质，做到少生优生优育，使儿童健康成长，早日成为有用人才。做父母的又多么希望自己唯一的宝宝既健康又聪明，如果孩子智能低下，给家庭和社会都带来不幸，蒙受莫大损失。 智能是指
许多科学家和儿童教育家都在实践中发现并证实，弱智儿童并非做什么事都又笨又傻，有些弱智儿童还有着甚至正常儿童都很难具有的才能。例如有些弱智儿童有很好的绘画才能，有的弱智儿童长大后竟成为掌握某一特殊技能的
由于弱智儿童智力发育迟缓，所以许多卫生习惯需要父母或幼教人员进行培训，具体方法如下：儿童0家教0幼儿0教育 （１）睡眠习惯的培养。家长或幼教老师对弱智儿童的睡眠，也应该象对待正常儿童那样，根据年龄
训练孩子抬头：如果孩子五个多月仍不会抬头，应该用玩具或声音吸引其抬头。开始训练时间应短，每次抬一两次即可，然后逐渐增加训练次数。儿童0家教0幼儿0教育 训练孩子会坐、会爬、站及行走：训练这些动作时
１）纠正弱智儿童的病态心理，创造优良的周围环境，从而激发他们的学习兴趣和信心。 对待弱智儿童的病态心理，家长和老师应该有充分的认识，对孩子要倍加关照，使他们得到与正常儿童完全同等的待遇。在态度上要让弱
玩具是开发儿童智力、进行早期教育很好的教具。我们知道，孩子有着他们自己对世界的认识方式。他们不能象成人似的依靠思维去观察了解世界，而是靠直观感觉、经验去认识世界。再加上他们的一些感觉器官发育尚未成熟，
游戏是儿童最喜爱的活动之一，它是以模仿和想象来反映现实生活的一种有益于孩子身心健康的活动。从日常生活中，我们常常发现孩子们总是对做游戏兴趣极高。弱智儿童们也是如此，尽管他们的智力和同年龄的孩子有差异，