a+b=0,cd=1,|m|=2 -(a+b+cd)*m=-m (a+b)^2005=0 (-cd)^2006=1 m^2-(a+b+cd)m+(a+b)^2005+(-cd)^2006 =m^2
高考数学无论分不分文理科,都有一道关于几何图形的大题,一般分值都在十几分,这样的题很多同学往往怎么看都不会做,而且浪费时间,但是相反抓住了窍门却会变得更加容易,不仅分值全拿,而且快速节约时间。下图是
C = 15 做法1:按照上课教的开平方的方法; 做法2:背100以内的自然数的平方数。花点工夫,其实不难记住; 做法3:根据观察可知C是两位数。设C的十位数是a,个位数是b。本题中只能取a=1,即
答: AB的路程是42千米 小学问题,从9:30到0:30一共3小时,他们一共走了36千米,所以他们的和速度是12千米/时,他们的速度之差又是4千米/时 所以他们分别是8千米/时和4
能把火柴折断不,要不只能摆五个 是“七个 ‘三角形’(写的时候是形状)” 正六面体 是一个正六面体(立体图形,非平面图形)
1和-1的绝对值不等 0没有绝对值 1.举个最简单的例子:1的绝对值等于1,而-1的绝对值也是1。可是1和-1并不相等。 2.0的绝对值最小,还是0。估计是答案错了。 3.你可以画一个数轴,就会发现,
2元 (9+11)-(8+10)=2 参考资料:|| 8块买的鸡,以9块卖,赚1块;又以10块卖回,实际上花了自己的9块买回,再以11块卖出,则赚了2块!! -8+9-10+11=2 对不对啊 参考
(a+c)b=209=11*19 11不等于俩质数和 所以b=11 a=2,c=17 2*11*17=374
35啦 原来的数是35. 设原来的数的十位是X,个位即是X+2,那么原来的两位数是10X+(X+2). 求算公式是: 2(10X+X+2)-17=10(X+2)+X 结果为X=3. 35 35 35
48,56 解:设一班有x人,二班有y人,依题意得: x+y=104 13x+11y=1240 解得x=48 y=56 答:———— 一个48人 一个56人 解:设(1)班有x人,(2)班