《初中化学概念地图》读书笔记
《初中化学概念地图》读书笔记知识是许许多多概念的完整体系，概念是形成基础知识的单体。任何一门学科，如果没有一些概念作为分析综合、判断、推理等逻辑思维的出发点，就不可能揭示这门学科的内容，形成科学的体系与结构，也就失去了这门学科
《教师阅读地图》读书笔记《教师阅读地图》是一本非常厚实、实在的书，这是一本需要细细、反复咀嚼的书。《教师阅读地图》涵盖的内容非常广，这本书给我们介绍了我们该读什么书，怎样去读书，那本书需要精读，那本书需要略读，怎样做批注，
物理研究量变，化学研究质变。例子就是，物理研究苹果的数量，重量，大小，色泽，化学研究苹果什么时候烂掉，为什么烂掉。 其实我不是很清楚这个问题要的究竟是什么样的例子，可是就我自己来说化学是一门更接近“质
初中化学学习方法指导初三学生对怎样学好化学往往不知所措。而化学学科的特点在很大程度上决定它的学习方法。它的最大特点是知识点繁杂，这个“繁”实际上就反映了化学知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点，这也是大多数同
不能 理由:Cu是不活泼金属，金属活动性顺序表中排在H后。 不能.因为在金属活动顺序表中,铜排在氢的后面,因此铜不能置换出盐酸中的氢气.故铜不能与盐酸反应. 参考资料：注:你把反应的"应&q
化学反应 反应原理,只要你知道这个就可以以不变应万变
在初等化学中,混合物是相对于纯净物而言的.有一种判断的好方法,只要物质的化学式相同,就认为是一种物质即纯净物. 是混合物,两种不同性质的同组分物质组合在一起也是混合物.因为尽管它们都是由碳元素组成,但
2Cu(oH)2+GCHO_Cu2O+GCOOH+2H2o Cu(OH)2+Gcho-----2Cu2O+GCOOH+2H2O 2Ｃu(OH)2+葡萄糖（可表示为ＧＣＨＯ）生成Ｃu2Ｏ+GCOOH+2
没有 没有.因为弱酸不能制强酸.
选C A、B都太大了，虽然能量出，但不过准确。D就更无关了，题目是量取体积。 C D 听我的 B C