小学数学读书笔记
小学数学读书笔记课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。 一、联系生活，创设情境 小学数学的教学内容绝大多数可
《数学思维与小学数学》读书笔记最近读《数学思维与小学数学》(郑毓信著)，感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时
小学英语读书笔记《英语课程标准》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。 笔者认为，树立“对话”意识，运用新课程理念备好课
《儿童如何学数学》读书笔记这段时间阅读了《儿童如何学数学》这本书，这本书给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和 “学”提供即时而有效的指导;为新
中学数学教师读书笔记语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”“教师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”
初中数学教师读书笔记我读《初中数学创新教学设计》一书对我很有帮助，感想很多。 教学设计作为教师进行教学的主要工作之一，对教学起着先导作用，它往往决定着教学工作的方向;同时教学设计的技能作为教师专业发展的重要内容，已成为
评课的好句子小学数学1. 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 2. 张敏老师在讲“笔算除法”时，把学习主动权真正交给学生，指导学生学会学习
一. 直接写出得数 1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×10= 0.025×100= 96÷6= 90÷100= 198×36= 80÷16= 0.32-1.98= 0.3
4斤苹果单价贵些。 5-4=1 苹果贵 数学题当然要用数学公式说明了哦。 苹果：4斤，总价是10 元 10/4=2.5（元） 梨 ：5斤，总价是10元 10/5=2.0（元） 答：苹果
1/2 = 1/(1*2) 1/6 = 1/(2*3) 1/12= 1/（3*4） 1/20= 1/（4*5） 。。。 规律是 第N个数 是 1 / （n * (n+1)) 所以第4个数 是 1/