怎样训练孩子手的灵巧

应该找到孩子的爱好，用他的爱好来培养最快

触觉是一种常被人们忽视但是却很重要的生理功能。早期触觉训练的好坏影响长大后手的灵巧程度。训练的办法是常给孩子洗澡，最好每天洗一次。夏季可多洗几次。洗澡时可用手和细海绵、细纱布擦洗全身，然后用干毛巾擦干

我的孩子上小学二年级，老师发映上课注意力不集中，一会玩玩衣服带，看看这边，看看那边，根本不听讲。 在家写作业也不集中，一会要喝水、一会要去厕所、一会又要吃东西，写作业特别慢，我都不知道怎么办了，请专家

人们常说：某某孩子天生口才好。其实不然，口才完全是靠后天培养训练出来的，而孩子口才的出现，正是儿童心理发展过程中一个显著的飞跃。在孩子2～3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是

孩子都是天才？ 日本教育专家七田真教授相信，人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。所以，要让孩子成为天才，当孩子还在准妈妈的肚子里时，可以通过母子之间的爱的感应，开发

当你看见牙雕艺人在一粒米大小的象牙上，雕出唐诗一首，看见外科医生能缝合那直径不到一毫米的血管进行断肢再植时，一定会敬佩那巧夺天工，妙手回春的灵巧双手。也许你会联想，如果自己的孩子也有这样一双巧手孩多好

怎样来训练孩子的记忆力 记忆力伴随人的一生，记忆力的好坏对智力有重要影响。古今中外的神童大都有非凡的记忆力。德国的杰出诗人歌德在幼年时记住了很多歌谣，4岁时便能读书，8岁时就能掌握4种语言；英国著

棋类运动和乐器。

味觉训练可以从婴儿初生时就开始。家里做饭、炒菜时，可以有意识地让孩子闻闻味，还可以让娃娃尝尝甜、咸、酸等味，一边让他闻、尝，一边同他说话。比如打开菜锅闻香味时，说这味道真香，给他喝糖水时，说糖水真甜等

孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不 能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全 可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训