对５～６岁的孩子如何进行常识教育？

对５～６岁的孩子如何进行常识教育？ ５～６岁的幼儿已经对周围事物有了多方面的了解，语言丰富了，求知欲大大增强，兴趣进一步稳定。因此，对他们的教育内容当然更加丰富、更加广泛。

首先，应让幼儿参加各种活动，进行身体的磨练。 目前，不少幼儿缺乏对环境的适应能力。其实，这种适应能力只有在适度变化的逆境中才会变得更加强大。适度的“劳累”反而有利于幼儿的健康。如节假日带孩子徒步郊

有识之士提出，应当从小就对孩子进行挫折教育，培养其良好的挫折耐受力，以防长大后种种不幸事件的发生。 儿童心理学的知识表明，在0到6岁之间，儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性

首先，应让幼儿参加各种活动，进行身体的磨练。 目前，不少幼儿缺乏对环境的适应能力。其实，这种适应能力只有在适度变化的逆境中才会变得更加强大。适度的“劳累”反而有利于幼儿的健康。如

首先，应让幼儿参加各种活动，进行身体的磨练。 目前，不少幼儿缺乏对环境的适应能力。其实，这种适应能力只有在适度变化的逆境中才会变得更加强大。适度的“劳累”反而有利于幼儿的健康。如节假日带孩子徒步郊

首先，应让幼儿参加各种活动，进行身体的磨练。 目前，不少幼儿缺乏对环境的适应能力。其实，这种适应能力只有在适度变化的逆境中才会变得更加强大。适度的“劳累”反而有利于幼儿的健康。如节假日带孩子徒步郊游

有识之士提出，应当从小就对孩子进行挫折教育，培养其良好的挫折耐受力，以防长大后种种不幸事件的发生。 儿童心理学的知识表明，在0到6岁之间，儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性

自然美的启蒙呀,教他学会观察,学会欣赏,学会分辩还有道德品质的启蒙.

一般家长都知道，宝宝第一反抗期的序幕从2岁开始，可能将持续到5岁，这一时期的孩子什么事都要自己做，两年前温顺听话的宝宝常常变得急躁、不听话、调皮。不让他做的事情他偏要做，家长神圣的教育权威他也要挑战。

父母说的话自己一定首先做到，不同意时要学会跟孩子讲道理