学习成绩不好就代表孩子蠢吗

不是的!!!!(太片面了!) 如:爱迪生等 参考资料：|| 不是 当然不能一概而论,天生我才必有用,成绩不是衡量一个人聪明与愚蠢的黄金法则. 这种观念是很不恰当的，孩子学习不好并不单单是智商问题，还有

我姐姐的孩子非常贪玩，成绩不好，又不很听话，真急人！我想找一点好的初二教辅vcd,谁有，求助！ 你说的问题不向你想象的那样，你这样只能给孩子一个心理压力， 首先你们要有一个平常的心去教育孩子，关键在于

原因很多:其一,可能平时粗心,考试成绩就会不理想;其二,不怎么会考试,即不适应考试,所以成绩不好;其三,不专心,心思没有放在学习上,考试自然不好;其四,懒惰;其五,不喜欢学习,对学习有抵触情绪;等等

我的学习方法！！分享！ （1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲

只要注意保护眼睛就行了，如果电脑是液晶的就没辐射，不是的话就不能长时间上了。精神不好是因为他把精神全放在上网上了，你因该多让他到外面走走，培养他的兴趣爱好，多做体育锻炼。你也不能不让他上，但不能太经常

如何指导孩子提高学习成绩？ 有的父母见到孩子入学以后，成绩一时不够理想，便十分焦急。时有抱怨、斥责、乃至惩罚。这种“急于求成”，“恨铁不成钢”的心情可以理解，但是事实上并不可取，必须“炼而求成”或

你好，我现在是大学了。回想一下，自己考出来也是不容易，补了很多的课。 但是到了大学觉得还是很轻松。 我的成绩一般都不是很理想，现在想想，人最重要的是要有特长，而且是要在特长中发展。不要把孩子逼急了，最

怎样对待学习成绩差的孩子？ 孩子学习成绩欠佳，并不预示孩子脑子笨，而是他在茁壮成长的过程中出现的小小波折。究其学习成绩不佳的原因，有如下几种类型：①可接受型。主要指思维特点有所障碍，但他具有积极的学习

影响小学生学习成绩的因素很多，有学生内部的各种因 素，也有环境的各种因素。所以学生学习成绩不佳，首先要分 析原因，以便可以“对症下药”，才能“药到病除”。 在环境因素中，社会风尚、学校教师的教学水平都