概括讲早期教育有哪些内容？

儿童早期教育是世界潮流 据程淮介绍，对于儿童早期教育立法，北京并非是最早将0-3岁儿童教育作为法规写进地方立法的。世界上一些国家都开展了这项研究或已经有了这项立法。 譬如在新西兰，以前首相名字命名

概括讲早期教育有哪些内容？ ①智力的发展和培养。②语言的培养。③发展小儿动作。④发展小儿的感知觉，培养其认识和适应能力。⑤培养小儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。⑥培养小儿初步的道德行为和道德

①智力的发展和培养。②语言的培养。③发展小儿动作。④发展小儿的感知觉，培养其认识和适应能力。⑤培养小儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。⑥培养小儿初步的道德行为和道德判断。⑦培养小儿良好情绪和性格。⑧

早期智力教育的主要内容有如下几点： 发展感知觉能力：儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有重要的意义。为了发展孩子的感知能力: 第

对孩子进行早期教育，有三大重要意义： （１）早期教育可以促进脑的发育，开发智力。 （２）早期教育能对小儿心理发展产生良好影响。尤其在出生后头几年，正常的社会环境和教育能使小儿的早期生活得到丰富多采

１岁以内的小儿，主要是感知觉的训练。如喂奶的同时，抚摸孩子的皮肤，在他眼前放有色或有声的玩具，但声音不能刺耳，以促进感觉器官的发育。同时，可以不断地和孩子讲话，并做出各种表情，用语言和表情的信息刺激大

根据神经系统的发育程度和智力发育的规律，孩子某一种反应能力在某个特定的时期或年龄阶段特别容易形成，这个时期称为某种能力的最佳年龄区。虽然个别儿童发育的迟早不同，但是大多数儿童都遵循最佳年龄时期的规律。

１岁以内小儿早期教育的内容主要是什么？ １岁以内的小儿，主要是感知觉的训练。如喂奶的同时，抚摸孩子的皮肤，在他眼前放有色或有声的玩具，但声音不能刺耳，以促进感觉器官的发育。同时，可以不断地和孩子

１岁以内的小儿，主要是感知觉的训练。如喂奶的同时，抚摸孩子的皮肤，在他眼前放有色或有声的玩具，但声音不能刺耳，以促进感觉器官的发育。同时，可以不断地和孩子讲话，并做出各种表情，用语言和表情的信息刺激大

根据神经系统的发育程度和智力发育的规律，孩子某一种反应能力在某个特定的时期或年龄阶段特别容易形成，这个时期称为某种能力的最佳年龄区。虽然个别儿童发育的迟早不同，但是大多数儿童都遵循最佳年龄时期的规律。