数学培优的问题

为什么不跟老师交流一下呢？如果学生都想你这样，老师就无从了解教学效果，就不能有针对性的开展教学。如实反映自己的情况，老师是很需要的。不仅对自己有好处，对老师和其他同学也好。大胆表达吧！没关系的。

三种： 1、x=100时，y=0 2、x<100时，y<0，且y=500—5x 3、x>100时，y>0，且y=5x—500 分两种情况

你们班有53个同学，女生这么多，是不是学的文科啊 有53个同学，女生这么偏多，应该是学文科的．我是学英语专业的，感觉你也是学英语专业的． 53个，肯定是政治班的，和我们学校太象了 53个!学英语专业！

0.618 黄金分割点约等于0．618：1 是指分一线段为两部分，使得原来线段的长跟较长的那部分的比为黄金分割的点。线段上有两个这样的点。 利用线段上的两黄金分割点，可作出正五角星，正五边形。

客车与货车一起走了两个车长 设客车与货车的速度分别为5xm/s，3xm/s ，所以 18*（5+3）x=200+280 x=10/3 5x=50/3 3x=10 所以： V客＝50

A=1B=0C=8D=9 1089*9=9801 参考资料：|| A=1 B=0 C=8 D=9 ABCD * 9 -------- DCBA 一个四位数乘9还得四位数,那A必定

告诉你思路吧．先计算第一个小圆的面积是大圆的1／3，能算出这个的半径．同样的方法算第二个． 根号三分之一乘r 根号三分之二乘r

若直线x+2y+k+1=0和直线2x+y+2k=0的交点 列方程组解出x=-1-k-2y y=-2/3 从交点在第三象限得x〈0， y〈0（y与k无关） 解不等式组 所以K的取值

y=200+20x+30x y=200+50x(x>=0) 设到第x天结束时甲乙两条生产线总产量相等 200+20x=30x 200=10x x=20 答：到第20天结束时

+/-3 直线y=kx+12和两坐标轴相交所围成的三角形是直角三角形 直线与y轴交于（0，12），直角所以三角形的底（一条直角边）可以看成12，面积是24，所以高（另一条直角边）就是4， 所以与x轴交