大家都是人,不能另眼相看.鼓励加扶持,能前进最好.如踏步不前或者再退步,也不能讥讽. 鼓励加带动.
我对大学生恋爱采取既不支持但是也不反对的态度,不反对是因为我觉得大学生已经算是成年人,已经具备一定的承担责任和处理事情的能力。凡事都是有利有弊,如果恋爱的话就看自己如何发挥它有利的一面,抑制它会带来弊
多关心。
1宽容2真诚3教育
在于个人阿! 其实,不管社会上的各种繁芜的评论,作为学生,我们是应该学着变成熟读的,要明白自己想要得真正是什么才行啊 你自己觉得自己可以结婚吗? 你觉得自己的阅历和心理,经济,自己的人生,你自己真的准
直接找学生聊天,让他知道自己的优缺点,也要让他知道正确对待自己的缺点:首先接受自己有这缺点(每个人都有缺点),然后让他自己有改掉缺点的意望和信心,并让他知道怎么去改。 能做到这3点应该没什么问题了。
作为老师,应当给多动症的患儿多一份关心和帮助。比如,为了便于督促,可把他们安排坐在第一排,这样在老师的不断督促和指导下,他们不适宜的行为相应减少;可组织他们参加课外体育活动,以打乒乓球为例,一方面可使
大学生谈恋爱是个比较普遍的现象,那么该如何算是这个问题呢? 有时候爱情和结合根本就是两回事,相爱的未必就会天长地久,也未必就能和协相处。所以懂得放弃其实也是爱情的一条重要法则。如果你们根本就不适合,勉
学生还是以学为主的,无论你出于什么目的去学习,被动终归不会有好的效果。 虽说恋爱和挂科是大学里的必修课,但是,只是希望你能在学校拥有一段自己的纯纯感情,但是千万不要挂科。 否则,你看到别人欢天喜地的时
深入了解学生的具体困难,在一定的范围内给予帮助,可以多加强沟通,多进行一些辅导。 一、教师要了解学生的差异,承认学生的差异 (一) 建议教师换一种思维方式,尽量从积极的方面去看待学生的特点。 比如,