望子早成龙，可孩子并不“出众”怎么办？

那你要问问自己有没有好榜样，有没有尽力好好教导他，如果你已经尽力了，那就接受吧~ 不要要求太高那会造成孩子的心灵有压力。

近年来，报刊上报道了一些关于早慧儿童的事迹，引起了一些家长的关注。他们不懂儿童特点，不看自己孩子的智能是否早熟，就按自己的设想，对孩子进行早期教育。若干时间以后，孩子达不到要求，就怨孩子不成器，甚至呵斥打骂，使孩子备受折磨，望子早成龙，可孩子并不“出众”怎么办？儿童0家教0幼儿0教育

所谓早慧儿童（心理学上称为超常儿童）是指智能发展大大超过同年龄水平的儿童，他们的智能的高度发展首先表现在认识能力的各个方面，比如他们的感知能力往往相当敏锐、全面、细致而准确；注意力常常很集中，稳定而善于分配；记得快、多、准确而持久；想象力丰富；思维比较宽广、深刻而灵活，善于分析问题、解决问题。其次，早慧儿童心智活动积极，求知欲强。还有就是他们在技术创造，艺术表演、体育技能等才能上也有较早的突出表现。早慧现象不是自发的，它是精心培育的结果，亦即他们大都享有优越的早期教育的条件。从这点上讲，创造一定的条件，及早发现儿童早慧的资质并加以早期教育是重要的。儿童1家教1幼儿1教育

不过，培养早慧儿童是一项复杂细致的工作，例如，学习内容要有别于一般儿童，要发现他们的特殊兴趣，要鼓励他们积极思维，进行独创性的活动。一般的家庭并不具备这方面的充分条件，也不是单凭主观的意愿就可以实现的，所以家长不能简单仿效，不宜对一般智能的儿童进行特殊的培训。否则，“揠苗助长”，不利于孩子健康，全面地成长。过早地对孩子进行特殊的教育，过分地加深学习内容，加快学习进度，不但不能出众，反而是有害的。

参考资料：http://www.xugu.net/03/edu/school/jS***********.htm