该不该培养学生"网络写手"
“网络写作不是洪水猛兽，现在学生网络写手层出不穷，因此在学生课堂里引入网络写作成为当务之急！”在昨天召开的江苏省写作协会的学术研讨会上，“网络写作”成为现场50多位大学教授和中学特级老师们热议的话题。
“中学里老师玩博客根本玩不过学生！”语文特级教师、南师附中许祖云老师表示，网络写作已经成为流行，不少学生都是博客高手，其点击量让老师们望尘莫及。许老师指出，从高中生阶段开始开设网络写作课其实迫在眉睫，因为从这个年龄段开始，越来越多的学生已经投入到网络写作中，但是却缺乏正确的价值观引导和判断。网络写作也没有被纳入到新课程标准里，“没有课程、缺乏相应的硬件条件，也没有会教的老师，想在中学里开设网络写作课目前困难重重。”
“徐州师范大学副教授张淑美表达了在教育界普遍存在的一种困惑：“现在的写作主体、写作方式、写作受体都在出现变化，从学校来说，该不该扶持一些优秀的学生网络写手呢？”“学生写作教学应该多元、开放，契合现在的学生，因此网络写作方式不该在教学中回避。”南大文学院教授王继志指出，但作为老师必须引导学生坚持一些固有的价值评价标准，要教会学生识别写手的道德水平和文化素养。
“跪求(恳求，表夸张语气)三年级语文笔记！”“请诸位 MM(年轻女孩)指教！”……随着网络写作的泛滥，诸如此类的网络语言也在被大量地应用在学生的写作中。对此，南京师范大学文学院凌焕新分析说，网络写作的问题是语言的不规范性。像MM这样的说法在高考中是要按错别字扣分的，因此学生不要轻易将网络行文习惯带至考场。”
(责任编辑：GH)
