追求专业化发展:以自己为资源(圣智英语教师丛书)
追求专业化发展:以自己为资源(圣智英语教师丛书)基本信息·出版社：外语教学与研究出版社，圣智学习出版公司 ·页码：277 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：9787560039084 ·条形码：9787560039084 ·包装版本：第2版
追求专业化发展：以自我为资源——圣智英语教师丛书作者： （美）贝利，（美）柯蒂斯，（澳）纽南著 出 版 社： 外语教学与研究出版社 出版时间： 2009-7-1字数：版次： 2页数： 277印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N
课堂语言能力评价(圣智英语教师丛书)基本信息·出版社：外语教学与研究出版社，圣智学习出版公司 ·页码：394 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：9787560051697 ·条形码：9787560051697 ·包装版本：第2版
教师专业发展/教师专业发展丛书(教师专业发展丛书)基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：296 页 ·出版日期：2007年 ·ISBN：9787040208566 ·条形码：9787040208566 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：
教育法学/教师专业发展丛书(教师专业发展丛书)基本信息·出版社：等教育出版社 ·页码：523 页 ·出版日期：2007年 ·ISBN：9787040205992 ·条形码：9787040205992 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：1
教师心理素质与专业性发展(教学心理学丛书)基本信息·出版社：人民教育出版社 ·页码：375 页 ·出版日期：2005年 ·ISBN：7107184725 ·条形码：9787107184727 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·开本：16开 ·
纪录，让教师的教学有意义(幼儿园教师专业发展和成长丛书)基本信息·出版社：福建人民出版社 ·页码：130 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：9787211056118 ·条形码：9787211056118 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：1
教师专业发展与教育科研(教师专业发展丛书)基本信息·出版社：暨南大学出版社 ·页码：234 页 ·出版日期：2007年 ·ISBN：7810798402 ·条形码：9787810798402 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
教学心理学丛书 教师心理素质与专业性发展作者： 张大均，江琦主编 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2005-6-1字数：版次： 1页数： 375印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 978710718472
基本信息出版社:西南交通大学出版社; 1丛书名:实用英语教师发展丛书其他ISBN:9787564306519条形码:9787564306519ASIN:B003VQEPI8