课堂观察、参与和反思(第5版)(初任教师/教学基本功)
基本信息·页码：275 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：750413788X ·条形码：9787504137883 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·丛书名：初任教师/教学基本功 产品信息
有效教学决策(第6版)(初任教师/教学基本功)基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：435 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：7504144290/9787504144294 ·条形码：9787504144294 ·包装版本：第1版
基本信息出版社:教育科学出版社; 1其他ISBN:9787504149947条形码:9787504149947ASIN:B003SRJDCS
教学反思与教师专业发展作者： 赵明仁 著 出 版 社： 北京师范大学出版社 出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 242印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 978730310002
教学反思与行动研究:教师发展之路(中小学教师专业发展丛书)基本信息·出版社：北京师范大学出版社 ·页码：181 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7303080198/9787303080199 ·条形码：9787303080199 ·包装版本：第1
参与教学——新课程教师必读丛书·新课程课堂教学探索系列作者： 郑金洲 主编 出 版 社： 福建教育出版社 出版时间： 2008-8-1字数：版次： 2页数： 193印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 978753344105
课堂观察、参与和反思作者： （美）里德，（美）贝格曼著，伍新春，夏令，管琳译 出 版 社： 教育科学出版社 出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 275印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N
参与式教学与教师专业发展—“西部基础教育发展项目”的经验与反思作者： 陈向明主编，陶剑灵副主编 出 版 社： 北京大学出版社 出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 280印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787301
给教师的一封信：对学校教育和教学艺术的反思作者： （美）佩龙 著，张京 译 出 版 社： 教育科学出版社 出版时间： 2009-6-1字数： 145000版次： 1页数： 140印刷时间： 2009-6-1开本： 16开印次： 1纸张：
教师怎样进行反思与写案例和论文(中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书)基本信息·出版社：中国轻工业 ·页码：132 页 ·出版日期：2007年 ·ISBN：7501959471/9787501959471 ·条形码：9787501959471 ·包装版本：1 ·装帧：