教学反思与行动研究:教师发展之路(中小学教师专业发展丛书)
教学反思与行动研究:教师发展之路(中小学教师专业发展丛书)基本信息·出版社：北京师范大学出版社 ·页码：181 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7303080198/9787303080199 ·条形码：9787303080199 ·包装版本：第1
语言教学中的反馈/中小学英语教师发展丛书(中小学英语教师发展丛书)基本信息·出版社：人民教育出版社 ·ISBN：9787107206580 ·包装版本：1 ·装帧：其他 ·丛书名：中小学英语教师发展丛书 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
基本信息出版社:苏州大学出版社; 第1版 (2011年12月1日)丛书名:校本行动研究和教师专业发展研究系列平装:281页开本:32ISBN:9787811379273条形码:978781137927
教学反思与教师专业发展作者： 赵明仁 著 出 版 社： 北京师范大学出版社 出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 242印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 978730310002
The Reflective Teacher:A Guide to Classroom Research 反思型教师：教师行动研究指南作者： （美）麦凯（McKay,S.L.）著；武尊民注 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 36印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N
舞蹈组合(附DVD光盘2张)(中小学音乐教学专业指导丛书)基本信息·出版社：上海教育出版社 ·页码：138 页 ·出版日期：2010年01月 ·ISBN：9787544425803 ·条形码：9787544425803 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本
打击乐配器(中小学音乐教学专业指导丛书)基本信息·出版社：上海教育出版社 ·页码：184 页 ·出版日期：2010年01月 ·ISBN：9787544425766 ·条形码：9787544425766 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本
追求专业化发展：以自我为资源——圣智英语教师丛书作者： （美）贝利，（美）柯蒂斯，（澳）纽南著 出 版 社： 外语教学与研究出版社 出版时间： 2009-7-1字数：版次： 2页数： 277印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N
追求专业化发展:以自己为资源(圣智英语教师丛书)基本信息·出版社：外语教学与研究出版社，圣智学习出版公司 ·页码：277 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：9787560039084 ·条形码：9787560039084 ·包装版本：第2版
语音教学入门/中小学英语教师发展丛书(中小学英语教师发展丛书)基本信息·出版社：人民教育出版社 ·ISBN：9787107206511 ·包装版本：1 ·装帧：其他 ·丛书名：中小学英语教师发展丛书 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。