挑战与对策(基础教育改革论)
挑战与对策(基础教育改革论)基本信息·出版社：江苏教育出版社 ·页码：293 页 ·出版日期：2002年 ·ISBN：7534344581 ·条形码：9787534344589 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16开
完全积极的教学:激励师生的五种策略(基础教育改革与发展译丛)基本信息·出版社：轻工业出版社 ·页码：181 页 ·出版日期：2005年 ·ISBN：7501950067 ·条形码：9787501950065 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：32开
基本信息·出版社：华东师范大学出版社 ·页码：436 页 ·出版日期：2001年 ·ISBN：7561727038 ·条形码：9787561727034 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16
基本信息出版社:高等教育出版社; 第1版其他ISBN:9787040305586条形码:9787040305586ASIN:B0043GSWC0
基本信息出版社:高等教育出版社; 第1版其他ISBN:9787040301465条形码:9787040301465ASIN:B0042WNGD0
体验学习:让体验成为学习和发展的源泉(创智学习,基础教育改革丛书)基本信息·出版社：华东师范大学出版社 ·页码：209 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：9787561751305 ·包装版本：第1版 ·装帧：其他 ·开本：16 ·正文语种：中文 ·丛书名：
自我调节学习:实现自我效能的超越(基础教育改革与发展译丛)(Developing Self-Regulated Learners)基本信息·出版社：中国轻工业出版社 ·页码：190 页 ·出版日期：2001年 ·ISBN：7501932905 ·条形码：9787501932900 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：32
合作学习的教师指南(基础教育改革与发展译丛)基本信息·出版社：中国轻工业出版社 ·页码：180 页 ·出版日期：2005年 ·ISBN：7501946248 ·条形码：9787501946242 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：32
学生自我发展之心理学探究(世纪之交中国基础教育改革研究丛书)基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：272 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7504122084 ·条形码：9787504122087 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·开本：0开 ·丛
首都基础教育发展报告·2008 北京市普通高中课程改革作者： 首都师范大学首都基础教育发展研究院 编著 出 版 社： 首都师范大学出版社 出版时间： 2009-3-1字数：版次： 1页数： 205印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N
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