新课程教师论 (平装)
基本信息出版社:武汉大学 (2010年5月1日)平装ISBN:9787307077324条形码:9787307077324ASIN:B0046EDA1M
基本信息平装ISBN:9787561769249条形码:9787561769249ASIN:B003ZHTULK
基本信息平装ISBN:9787561769232条形码:9787561769232ASIN:B003ZHTULA
基本信息平装ISBN:9787561449448条形码:9787561449448ASIN:B00428M040
基本信息出版社:山东人民; 第1版 (2010年7月1日)平装:233页ISBN:7209053298条形码:9787209053297ASIN:B003XVRKG0 商品描述内容简介《课程理解的理
基本信息商品尺寸:19 x 13.6 x 1.6 cm商品重量:100 gISBN:9787881001258条形码:9787881001258ASIN:B007T13ZKA
基本信息商品尺寸:19 x 13.6 x 1.6 cm商品重量:118 gISBN:9787881001265条形码:9787881001265ASIN:B007T14086
探究型课程教师实用手册作者： （美）詹姆斯费伦，彼得J.拉比诺维茨主编，申丹等译 出 版 社： 上海社会科学院出版社 出版时间： 2007-9-1字数： 696000版次： 1页数： 642印刷时间： 2007-9-1开本
心理健康主题教学（中小学教师培训课程）作者： 出 版 社： 出版时间：字数：版次：页数：印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787885215507包装：
心理健康专题探究与实践（中小学教师培训课程）作者： 出 版 社： 广东省语言音像出版社 出版时间：字数：版次：页数：印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787884974412包装：
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