作者: 张恒亮 著 出 版 社: 四川教育出版社 出版时间: 2010-5-1字数: 256000版次: 1页数: 241印刷时间: 2010-5-1开本: 16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中3年级地理》所讲的内容,是学习地理学科的重要技能,它会帮助同学们主动获取地理知识、拓宽视野、树立空间概念和发展形象思维,宏观地认识世界不可缺少的地理内容,同时
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中3年级历史》依据教育部制订的全日制义务教育历史课程标准的基本精神,结合高中学生的学习心理和认知水平,提出了高中生学习历史的学习策略与方法。高中历史共九讲,形成
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中3年级化学》使学生在学习时更加系统化、模块化。有利于学生形成非常清晰的学习思路,更好地把握高中化学的重点、疑点;使学生不断构建能力结构,达到事半功倍的学习效果
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中2年级地理》所讲的内容,是学习地理学科的重要技能,它会帮助同学们主动获取地理知识、拓宽视野、树立空间概念和发展形象思维,宏观地认识世界不可缺少的地理内容,同时
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中2年级历史》依据教育部制订的全日制义务教育历史课程标准的基本精神,结合高中学生的学习心理和认知水平,提出了高中生学习历史的学习策略与方法。高中历史共九讲,形成
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中2年级化学》使学生在学习时更加系统化、模块化。有利于学生形成非常清晰的学习思路,更好地把握高中化学的重点、疑点;使学生不断构建能力结构,达到事半功倍的学习效果
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中1年级地理》所讲的内容,是学习地理学科的重要技能,它会帮助同学们主动获取地理知识、拓宽视野、树立空间概念和发展形象思维,宏观地认识世界不可缺少的地理内容,同时
商品描述商品描述《新课程学习方法指导:高中1年级历史》依据教育部制订的全日制义务教育历史课程标准的基本精神,结合高中学生的学习心理和认知水平,提出了高中生学习历史的学习策略与方法。高中历史共九讲,形成
基本信息平装ISBN:9787810471251条形码:9787810471251ASIN:B0048BQAOM