学会教学：教师专业发展导引
学会教学：教师专业发展导引作者： （英）黑恩，（英）杰塞尔，（英）格里菲思著，丰继平译 出 版 社： 华东师范大学出版社 出版时间： 2009-9-1字数： 213000版次： 1页数： 168印刷时间： 2009-9-1开本
参与式教学与教师专业发展—“西部基础教育发展项目”的经验与反思作者： 陈向明主编，陶剑灵副主编 出 版 社： 北京大学出版社 出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 280印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787301
基本信息平装ISBN:9787811010497条形码:9787811010497ASIN:B0048BQET8
课程改革与教师教学能力发展研究(高等教育学系列丛书)基本信息·出版社：学林出版社 ·页码：257 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：7807306513/9787807306511 ·条形码：9787807306511 ·包装版本：1版 ·装帧
非常教师:优质教学的精髓(基础教育改革与发展译丛)基本信息·出版社：中国轻工业出版社 ·页码：243 页 ·出版日期：2002年 ·ISBN：7501937281 ·条形码：9787501937288 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16
思想政治微格教学(教师教育专业课堂教学技能训练系列教材)基本信息·出版社：厦门大学出版社 ·页码：334 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：7561530021 ·条形码：9787561530023 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16
信息技术微格教学(教师教育专业课堂教学技能训练系列教材)基本信息·出版社：厦门大学出版社 ·页码：257 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：7561530110 ·条形码：9787561530115 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正
基本信息出版社:苏州大学出版社; 第1版 (2011年12月1日)丛书名:校本行动研究和教师专业发展研究系列平装:281页开本:32ISBN:9787811379273条形码:978781137927
教学反思与教师专业发展作者： 赵明仁 著 出 版 社： 北京师范大学出版社 出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 242印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 978730310002
教师怎样进行反思与写案例和论文(中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书)基本信息·出版社：中国轻工业 ·页码：132 页 ·出版日期：2007年 ·ISBN：7501959471/9787501959471 ·条形码：9787501959471 ·包装版本：1 ·装帧：
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