小学语文阶梯阅读训练(4年级)
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品牌: 史小诗
基本信息·出版社：南京大学
·页码：178 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7305042676/9787305042676
·条形码：9787305042676
·包装版本：第5版
·装帧：平装
·开本：0开 Pages Per Sheet
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内容简介《小学语文阶梯阅读训练》(4年级)的编者数十年从事小学语文教学，深知学生学语文的难点之一是精读课外提供的短文，并完成针对短文所提出的有关字、词、句、篇等不同层次的问题。究其原因，主要是两方面：一是小学生年龄小，知识积累少，理解能力不够，加之书面概括、表达能力有限，往往达不到要求；二是有些学生阅读习惯不好，不能静下心来读懂文章、思考问题，如晴蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题，有时甚至连题目也没看懂就下笔回答，正确性可想而知了。而小学生往往不会正确归因，误认为“阅读短文最难”，害怕做阅读练习，害怕语文考试，甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。
编辑推荐我们选编了这套《小学语文阶梯阅读训练》丛书，《小学语文阶梯阅读训练》(4年级)是其中一册，这套丛书共6册，选入文章约400篇（包括片断），内容很广，有说古有论今的，有写中国也有介绍外国的；有诗歌、寓言、童话，也有故事；有歌颂革命领袖、科学家、先进模范人物，也有讴歌普通劳动者的；有写人、状物、记事，也有科普、写景、借物抒情的……第一篇短文，都精挑细选，注意了它们的思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，发展个性，也很有益处。
另外，我们为每篇选文提供了比较详尽的答案，便于学生自学或家长、老师辅导。当然，由于语文学习的特殊性，应尊重每个人在学习过程中的独特体验，所以有些答案并非惟一，只要言之有据、言之有理就行，答案不可僵化。
目录
1.片断一
2.片断二
3.片断三
4.片断四
5.片断五
6.片断六
7.片断七
8.片断八
9.片断九
10.片断十
11.片断十一
12.片断十二
13.片断十三
14.换伞
15.一朵不结果的桃花
16._________
17.露珠与珍珠
18.司马光刻苦练记忆
19.三个贪心的道人
20.鲁迅书桌上的“早”字
21.___________
22.人类的秘密仓库
23.聪明的小高斯
24.登山人
25.五彩革瓜
26.青蛙
27.风
28.老山羊和大灰狼
29.撒尿的孩子
30.___________
31.我爱美丽的大草原
32.让国旗和太阳一同升起
33.有志者事竟成
34.黄帝造车
35.___________
36.___________
37.三个和尚
38.彭德怀爷爷的故事
39.公园一角
40.三角梅
41.第一次下厨
42.退画
43.不知疲倦的人
44.骡子和铃铛
45.梦游“玩具国”
46.铁棒磨成针
47.青海湖鸬鹚
48.坚持写作一丝不苟
49.凌霄和月季
50.知错就改
……
74.“笔记迷”——果戈里
75.鲁迅爱书的故事
参考答案
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