好孩子是如何教出来的(成长版)
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品牌: 奚华
基本信息·出版社：九州出版社
·页码：292 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7510801222/9787510801228
·条形码：9787510801228
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《好孩子是如何教出来的(成长版)》内容简介：所有的父母都盼望自己的孩子能够成才，都尽其所能地培养自己的孩子，然而为什么有的孩子出类拔萃，而有的孩子却一生平庸?其实，造成差别的原因很简单，就是家长是否采用了正确的教育方法。
教育方法，不仅要让孩子学习好，还要让孩子学会做人，学会和别人相处，以及培养其他方面的能力。
编辑推荐《好孩子是如何教出来的(成长版)》是父母教育孩子的智慧词典，如果你在教育孩子的过程中遇到了困惑，与孩子争吵或者是感到力不从心，那么请你读一读《好孩子是如何教出来的(成长版)》，相信你遇到的许多问题就会轻松地迎刃而解。
正确教育孩子的方法，造就孩子成功的人生，孩子的一生从您的教育开始……
《好孩子是如何教出来的(成长版)》主要包括：如何教出聪明的孩子、如何教出爱学习的孩子、如何教出有志向的孩子、如何教出品德好的孩子、如何教出自立自强的孩子、如何教出能说会道的孩子、如何教出会做人的孩子和如何教出会处世的孩子。
目录
一、如何教出聪明的孩子
及早发现孩子的天赋
如何应答孩子的好奇心
给孩子一个艺术的天地
开展才艺活动对孩子的影响
重视孩子的游戏活动
为孩子选择有益的卡通片、漫画
及时发现孩子的特长
培养孩子的写作特长
培养孩子的数学特长
培养孩子的英语特长
培养孩子的舞蹈特长
培养孩子的音乐特长
培养孩子的美术特长
二、如何教出爱学习的孩子
如何强化孩子的学习动机
培养孩子的学习兴趣
如何让孩子远离厌学情绪
分数不能代表一切
为孩子选择合适的老师
培养孩子对科学的兴趣
鼓励孩子多参加竞赛
尊重孩子好问的天性
孩子什么时候学电脑最合适
让电脑成为孩子学习的好帮手
让孩子掌握科学的学习方法
与孩子一起阅读书籍
纠正孩子学习上的偏科
让孩子自己选择课外读物
帮助孩子选择有益的图书
三、如何教出有志向的孩子
告诉孩子：“你真棒!”
为孩子树立一个好榜样
鼓励孩子从小立大志
激励孩子主动进取
鼓励孩子为实现理想而奋斗
大自然是孩子的大课堂
广泛阅读带来宽广的视野
让孩子通过电视了解外面的世界
通过讲故事开阔孩子的视野
敢于出头的领导力使孩子更杰出
高情商的孩子才具有竞争力
让孩子具有一技之长
为什么韩寒和丁俊晖不上大学
四、如何教出品德好的孩子
品德是人生最宝贵的财富
让孩子拥有爱国心
勤俭是中华民族的传统美德
培养孩子的道德信念
让孩子拥有健康的灵魂
告诉孩子要以诚待人
鼓励孩子做一个正直的人
培养孩子完美人格的方法
教育孩子遵守纪律
让孩子懂得文明礼仪
规范孩子的言谈举止
培养孩子的责任心
让孩子学会宽容
教孩子懂得分享
谦虚使孩子进步
别让孩子养成爱撒谎的习惯
五、如何教出自立自强的孩子
用鼓励扬起孩子自信的风帆
让孩子喊出“我能行”
坚持让孩子自己做决定，
克服孩子过分依赖的习惯
让孩子从小参与做家务
在生活自理中培养孩子自立
给孩子独立成长的空间
教孩子学会保护自己
培养孩子的自理能力
培养孩子的抗挫折能力
培养孩子的生存能力
培养孩子的应变能力
六、如何教出会交流的孩子
提升孩子语言智能的有利契机
让孩子练好和说好普通话
让孩子经常进行绕口令训练
让孩子学会赞美竞争对手
让孩子注意接打电话的礼仪
正确对待爱顶嘴的孩子
让孩子掌握道歉技巧
教孩子说话时应注意的问题
培养孩子的语言能力应避免的误区
教孩子学会保守别人的秘密
一定要改变炫耀和爱说教的习惯
培养孩子说话的幽默感
让孩子掌握讲笑话的要诀
七、如何教出会做人的孩子
有礼貌的孩子受人夸
鼓励孩子奉献爱心
鼓励孩子说真话
做一个不任性的好孩子
教孩子拥有一颗同情心
纠正孩子乱发脾气的坏毛病
教孩子做个诚实的人
如何让孩子尊重他人
培养孩子与他人的合作意识
尊重孩子的兴趣爱好
从爱父母做起学做人
做一个勇于承认错误的孩子
八、如何教出会处世的孩子
教孩子学会自我管理
对孩子进行理财教育
告诉孩子珍惜时间
让孩子做事有计划
为人处世应当坦坦荡荡
宽恕曾经伤害自己的人
坦率地承认和检讨错误
恳求陌生人帮忙
抛弃个人固执见解
永远感激别人的宽容
待人刻薄必招祸害
有仇不报是君子
不把自己的意志强加于人
面对高傲者适当地忍让
不必追求无益的胜利
降低人世基调
为人处世要刚柔并用
收敛自己的过分言行
得饶人处且饶人
莫聪明反被聪明误
……[看更多目录]
序言家长都希望自己的孩子是“好”孩子，但什么样的孩子是好孩子呢？或者说，好孩子的标准是什么呢？对此，不同的家长会有不同的认识。
好孩子，应该是聪敏好学的孩子。他们机灵可爱，乐学好问，对世界充满着好奇心，有强烈的求知欲，并具有丰富的创造力和想象力，从小就显出过人的聪明才智。这样的孩子，是国家未来建设的主力军，是各行各业的预备人才，是父母的希望。
好孩子，应具备良好的素质和品质，不仅有非凡的智力，也有可贵的品德。他们从小就树立了远大的理想，富有爱心和责任心，很好地继承了传统美德，心地纯正，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人，并且能够分清是非。
好孩子，应具有健康的体魄和健全的人格。好孩子不仅身体好，心理素质高，而且能应付一个孩子所能应付的一切危险和困难，胜不骄、败不馁，礼貌待人，踏实做事，正确处理与家庭、老师、同学的关系，快乐地面对生活。
好孩子，应具备良好的综合素质，各方面都能得到健康的发展。那些只有小聪明的孩子不是好孩子，仅仅学习好的孩子也不是好孩子，仅仅身体棒的孩子更不是好孩子……这就为家长培养自己的孩子提出了严格的要求。原来，教出一个好孩子并不是那么容易的事。
文摘一、如何教出聪明的孩子
及早发现孩子的天赋
1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育。回国后，写了一份3万字的报告，在见闻录部分有四段文字：
学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志。
小学二年级的学生，加、减、乘、除的简单算法还要掰手指头，却整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像易如反掌似的。
重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。
课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。
最后，在结论部分是这么写的：
美国的初级教育已经病人膏肓，可以这么预言，再有20年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
无独有偶，在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分也有四段文字：
中国的小学生上课时喜欢把手放在胸前。除非老师发问时，举起右边的一只手，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。
中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的是学生，并且他们喜欢边走路边吃早点。
