新编管理学基础实训教程(高职高专经济管理类规划教材)
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品牌: 曾宪达
基本信息·出版社：浙江大学出版社
·页码：263 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7308070050/9787308070058
·条形码：9787308070058
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高职高专经济管理类规划教材
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内容简介《新编管理学基础实训教程》遵循高职教育理论必需够用、强调实践应用、好教好学好用的思路，坚持以应用为导向，依据管理过程为主线编写。教材内容体现了知识学习和技能训练兼顾的原则，全书分为管理与管理者、管理思想演变、管理与管理环境、决策及其方法、计划、组织、领导和领导艺术、激励、沟通、控制及其方法、管理创新及其方法、综合实训等十二个模块，包含三十八个实训项目。除模块十二属于综合实训外，其余实训项目均按知识点进行设计，包括实训项目、基本知识点、实训内容、组织方式及步骤、实训时间及成绩评定等环节。知识点条理清楚，实训内容明确，操作步骤清晰，成绩评定标准客观具体，能够充分体现“教、学、做”融于一体的要求和特点，在使用过程中更易于实训指导老师操作，而且更易于学生通过实训提高各方面的管理技能。
本教材是浙江省省级精品课程《管理学基础》配套教材，并被列入2009年度浙江省高校重点教材建设项目。教材内容以管理过程为主线编排，并有选择地吸收了不少最新研究成果，努力反映管理实践和高职教育教学改革的新趋势，既可供教学使用，也可作为自学教材，如果结合我们的精品课程网站使用，信息容量会更大。
编辑推荐《新编管理学基础实训教程》：高职高专经济管理类规划教材
目录
模块一 管理与管理者
实训项目一 管理的含义、职能及其作用
实训项目二 管理者的层次、角色、具体任务及技能
实训项目三 管理者的素质及培养
模块二 管理理论的演变
实训项目一 近代管理理论
实训项目二 现代管理理论
实训项目三 中国古代管理思想
模块三 管理与管理环境
实训项目一 管理外部环境
实训项目二 管理内部环境
实训项目三 管理环境分析
模块四 决策及其方法
实训项目一 决策的含义、特点、过程及影响因素
实训项目二 主观决策方法
实训项目三 定量决策方法
实训项目四 个人决策与群体决策
模块五 计划
实训项目一 目标与目标管理
实训项目二 计划的编制
实训项目三 时间管理
模块六 组织
实训项目一 组织结构的设计
实训项目二 岗位设计和人员招聘
实训项目三 团队组织管理
模块七 领导和领导艺术
实训项目一 领导者和管理者的区别
实训项目二 领导方式与领导行为
实训项目三 领导者的素质
实训项目四 授权的艺术
模块八 沟通
实训项目一 沟通的含义及重要性
实训项目二 沟通过程及基本条件
实训项目三 沟通方式
实训项目四 沟通障碍的排除
模块九 激励
实训项目一 激励的过程以及重要性
实训项目二 激励理论
实训项目三 激励方法
模块十 控制及其方法
实训项目一 控制与控制过程
实训项目二 控制的类型与方法
模块十一 管理创新及其方法
实训项目一 管理创新的含义、特点及内容
实训项目二 管理创新的过程与组织
模块十二 综合实训
实训项目一 海尔的管理
实训项目二 企业家智商测评
实训项目三 团队管理游戏
实训项目四 模拟公司创建
后记
……[看更多目录]
文摘插图：
1.品德
品德是推动个人行为的主观力量，体现了一个人的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观念，持续有力地指导着他对现实的态度和他的行为方式。作为一名管理者，从其所应履行的职责出发，应具有强烈的管理意愿和良好的精神素质。
（1）有强烈的管理意愿和责任感
如果一个人缺乏为他人工作承担责任、缺乏激励他人取得更大成绩的愿望，那么即使他已经走上了管理者岗位或者具有从事管理工作的潜能，他也不可能成为一名合格的管理者。管理愿望是决定一个人能否学会并运用管理基本技能的主要因素。只有树立一定的理想，有强烈的事业心和责任感，一个人才会有干劲。勇挑重担，渴望在管胖岗位上有所作为.有所贡献。所以，管理者首先要有强烈的管理意愿。
（2）良好的精神素质
由于管理工作的特殊性.作为一名管理者，除了要有强烈的管理意愿外，还要有良好的精神素质，即要具有创新精神、实干精神、合作精神和奉献精神。面对复杂多变的管理环境，管理人员要有创新精神，勇于开发新产品、开拓新市场、引进新技术、起用新人、采用新的管理方式，以适应时代发展的要求；要敢于冒险，没有一定的承受风险的心理素质，也不适合从事管理工作；在组织发展过程中.往往会遭受挫折和失败.这就要求管理者具有百折不挠的拼搏精神和吃苦耐劳的实干精神；管理者的工作依赖于他人的努力程度。
后记《新编管理学基础实训教程》是在中国高等教育学会教育科学研究课题基础上，结合浙江省精品课程《管理学基础》的建设，经课题组全体成员共同努力完成的。
教材编写以”加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力”为指导思想，以《管理学基础》教学改革的具体要求依据，以知识学习和技能训练兼顾为原则。一方面注重管理的一般规律、原则和方法等基础知识的传授，培养学生对管理科学规律的自觉和尊重；另一方面强化实践环节，创设了多种形式的管理实训方式与方法，力求体现管理的权变性、综合性和艺术性，以激发学生的学习兴趣和管理潜能。培养学生的应变能力和创新精神。与同类书相比较，本书更能够体现”教、学、做”融于一体的要求和特点。条理清晰，重点突出，便于操作。
这本教材从准备到完成历经三年多时间。它的出版既是我们以往教学科研的总结。也是我们教学科研的一个新起点。在本教材编写过程中。我们参阅了国内最近十多年出版的数十种管理学教材和相关的实训教材、网络资源，努力反映本学科的最新研究成果和管理实训的先进理念和方法。在此，谨向原作者表示诚挚的谢意。
本书由曾宪达、毛园芳主编，参加各模块的编写者为：曾宪达（第一、四、十、十二模块）。毛园芳（第二、七模块），龚昌义（第三、九模块），张益丹（第五、六模块）。潘建林（第八、十二模块）。最后，由毛园芳统稿完成。
由于我们的学术水平和管理经验所限，本教材中难免有不当之处。祈望得到专家和同行的批评指正。
