孩子解决问题的能力是这样培养出来的
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品牌: 方州
基本信息·出版社：中国华侨出版社
·页码：273 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787802229617
·条形码：9787802229617
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》讲述了：有很多父母认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力。实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和办法来解决问题。父母最好不要包办代替，在孩子不需要的时候擅自帮助孩子或替孩子做决定，因为一旦失去锻炼机会，孩子独立解决问题的能力就会退化，遇到问题就会束手无策。父母往往误认为孩子遇到的问题越少，才越幸福，越成功。因而难以理解孩子们为什么那么喜欢自己解决问题，以及问题解决以后那样的欣然与满足，好像问题越多他们越高兴。这是因为，当孩子的身心发展到一定的水平，他们已经具备了自己解决问题的生理和心理条件，但很多父母却剥夺了孩子的锻炼机会，在无意识中扼杀了孩子独立解决问题的能力。所以父母在日常生活中应放开手脚，做个“懒”人。凡是孩子自己的事，放手让他独立去做。也许在此过程中，孩子会出错，甚至有的会惹出许多不必要的麻烦。父母可以暗中给予帮助，但不要包办代替。孩子是我们的未来，他们将独立地面对未来的社会，独立地面对一切问题。我们不能给予孩子未来的一切，能给予孩子的只是独立解决问题的能力。但是当我们真正给予孩子解决问题的能力时，就等于给予了孩子未来的一切。
由此，作者编撰了《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》一书，希望广大父母能够参照《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》，努力培养孩子独立解决问题的能力。
编辑推荐《孩子解决问题的能力是这样培养出来的》：
美国心理学家的研究成果表明，孩子是否能成功解决问题，更多地取决于他的经历而非聪明程度。
你给孩子一个空间，孩子还你一个惊喜，父母学会做个“懒”人，凡是孩子自己的事，放手让他独立去做。也许在此过程中，孩子会出错，甚至有的会惹出许多不必要的麻烦，但这是孩子成长的必要代价。
目录
一 从小培养孩子独立自主的习惯
让孩子养成独立生活的能力
让孩子学会照顾自己
尊重孩子隐私，释放自由空间
一味地溺爱教不出好孩子
给孩子一种大人的感觉
让孩子走自己的路
有责任感的孩子更独立
过分依赖父母会导致意志薄弱
不爱动脑是缺乏主见的重要表现
摆脱依赖，从生活自理开始
二 放开手让孩子独自去完成任务
放开你的手，让孩子自己站起来
要有意识地给孩子留出一块自由自在的私人空间
给孩子表达的时间和空间
学会依赖自己
给孩子一个机会，就能超越他人
独立，让我们活得更精彩
独立思考，有自己的观点
为自己的行为负责
尊重孩子自己的选择
让孩子自己做决定
别给孩子太多的呵护
让孩子学会自己去生活
三 纠正孩子急躁没耐心的缺点
焦虑情绪影响成长
巧妙化解孩子的暴躁脾气
耐心是金
切忌：急火攻心
任性妄为的孩子难成才
冷对孩子的“牛脾气”
纠正孩子做事冲不计后果的坏毛病
忍耐力是克服冲动的天敌
成功前最需要的是耐心坚持
全心全意做好眼前的事情
改变孩子的急躁脾气
坚持，梦想就会变成现实
四 养成孩子做事立即执行的性格
要改变孩子的拖沓，父母首先应正视自己的行为．
拖沓是一种可以改变的习惯
避免孩子养成拖沓的习惯
立即动手并且能够坚持下去
专注是提高学习效率的法宝
有效率才有机会
要实干不要空谈
机会来了就要紧紧抓住它
要学会更合理的分配时间
五 告诉孩子．站得高方能看清问题的实质
学习缺乏信心，将导致自暴自弃
不要随意践踏孩子们兴趣的幼芽
自信是童话中点石成金的魔术棒
告诉自己，我能做到
别让孩子瞧不起自己
给孩子更多的关注和肯定
你也有比别人强的地方
不要粉碎孩子的梦想
让孩子相信自己一定行
有梦才会站得更高
让质疑激发创新的源泉
努力寻找答案是成功的必要条件
六 用夸奖激发孩子的主动性
每个孩子都是天才
赞赏可以创造奇迹
及时称赞孩子做对的事情
以肯定和赏识替代否定和贬低
为孩子的小进步鼓掌
孩子越夸越好，越骂越糟
把孩子当成老师
用“谎言”给孩子加油
巧妙激发出孩子的好胜心
鼓励孩子的冒险精神
给予孩子足够的尊重和信任
尊重孩子的努力
让孩子在掌声中长大
你真棒！你能行！
七 让孩子变得博学：懂得多才能想得多
让孩子在学习中体会到快乐
勤为本
要力争一流
优点与缺憾同在
乐在学习
在游戏中学习
找准适合自己的学习方法
学习浮躁，则学无所成
提高成绩的好方法
凡事都要有个计划，学习也是一样
八 培养孩予坚忍不拨、不怕输的好心态
输得起的孩子才是最成功的孩子
凡事都要勇敢地尝试
敢于提问的人才是勇敢者
孩子，抬起你的头
培养孩子坚强的意志力
让孩子走出自我挫败的阴影
别让孩子轻言放弃
让孩子在挫折面前勇敢地站起来
培养孩子再接再厉的勇气
让孩子在苦难和坎坷中学会坚忍不拔
给孩子一个体验失败的机会
在痛苦中经受磨炼
九 教会孩子做事的方法
做事情能够分清轻重缓急
欲速则不达，要学会冷静行事
做事有条理
集中精神去做每一件事
行事需谨慎
做任何事情都要一心一意
有想法的孩子更聪明
做事灵活，善于变通
一种方法不奏效时就换一种试试
凡事都要讲求效率，学习也是一样的
你可能是误会别人了，不妨换个角度想想
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序言谈到“独立解决问题”，听起来似乎是成年人的问题，其实真正需要学习“独立解决问题”的是孩子。他们是未来社会的主人，面临的是一个需要自己走路的社会，他们会遇到各种各样的绊脚石。如果孩子将来有脚不会走、有脑不会想，茫然不知所措，这就是教育的失败。由此，培养孩子独立解决问题的能力也是迫不及待的。
现在大多数孩子都是独生子女，在这样的家庭中，往往是几个大人围着一个孩子，孩子学会了衣来伸手，饭来张口。其实，孩子已经具备了做事的能力，可是父母一味地包办代替，剥夺了孩子单独行动的权利，造成了孩子独立解决问题的能力逐渐退化，遇到问题不会处理，一筹莫展。这样的孩子一旦进入社会，就像笼中之鸟，既不会飞，又不会捕食，难以立足。
美国心理学家的研究成果表明，孩子是否能成功解决问题，更多的取决于他的经历而非聪明程度。
文摘一从小培养孩子独立自主的习惯
让孩子养成独立生活的能力
在上学路上，常见到这样一些情景：孩子上学，父母帮背书包；孩子的鞋带松了，父母帮系好；更有甚者，父母竟然背着孩子去上学……这些做法，无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会，更糟糕的是，这种“包办代替”还有可能使孩子产生自己无能、愚蠢的观念，导致孩子自信心不足，这对孩子更是一种无形的伤害。
当前，中国的独生子女大多存在着独立生活能力差的问题。
有一个四年级的孩子，至今还不会剥鸡蛋壳，而另一个孩子因为在家父母包办代替惯了，竟然花钱请别人替他打扫教室卫生。一个高中生，在家父母什么都不让他做，只要求成绩好就行，他连一双袜子都没有洗过。住校以后，父母便把他的被子套了四层被套，每几个星期便拆下一层，攒在一起拿回家去让母亲洗；另一个学生，本来可以出国留学，最终却因为怕出去以后生活无法自理，便放弃了这次难得的机会。
著名教育家B．M．西格尔曾经说过这样一句话：“父母的关爱是孩子需要的维生素，但应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。”我们经常会听到有很多父母在说：“孩子还小。”所以将很多孩子应该独立完成和能够独立完成的自理行为，都包办代替了，这无疑是为孩子添加了过多的维生素，但这对孩子的成长是非常不利的。
现在中国的家庭中大多只有一个孩子，孩子都成了父母的心肝宝贝。许多父母认为让孩子幸福的方法就是为他们多做点儿事情。最后，就造成了孩子长大了却什么都不会做的情形。有些孩子甚至觉得自己在家没有什么事情可做。更有的父母对孩子纯粹就是溺爱。我们都知道，孩子缺少爱会造成感情和心理上的缺陷，反之，过多的亲昵和溺爱也会导致同样的后果。溺爱属于不良家教，溺爱不是理智的爱。“溺”的意思是“淹没”，溺爱就是爱把理智淹没了。溺爱是对孩子的峦相摧残。
苏霍姆林斯基说：“铁石心肠的人大都生长在那些父母过分溺爱，对他百依百依百顺，一味迁就，对他没看任何要求的家庭。”这样的家庭往往以溺爱开始，以寒心和愤怒告终。
因此，父母们应该改变观念，一定要培养孩子的独立自主能力，让他们多进行自我锻炼，不要培养出一个无用的子女来。
溺爱是对孩子的一种变相摧残，溺爱出弱苗。过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。这样的孩子只会享受，不知奉献；心中只有自己，没有他人；情感世界中只关心自己，不知体会别人；
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