出国留学指南(2009年版)
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,教育,高等教育,世界各国高等教育概况,
品牌: 《出国留学指南》编写
基本信息·出版社：经济科学出版社
·页码：354 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7505878964
·条形码：9787505878969
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
内容简介详尽了解一个国家的教育体系及其高等教育现状是选择留学目的国的首要前提，根据自身的条件和爱好选择适合自己的国外院校是留学成功的关键因素，全面了解海外语言考试的形式、特点、评分标准、考试时间及地点是申请留学成功的根本保障。如何申请国外院校、怎样办理签证以及相关材料的准备，《出国留学指南(2009年版)》将为您逐一答疑解惑。明明白白地申请；踏踏实实地留学！
为了普及我国留学政策和留学知识，我们编写了这本《出国留学指南》，其目的就是想让留学者在申请留学的过程中，了解我国留学政策；了解国外的教育制度和体系；了解国外的院校；了解在办理留学手续中的各个环节，真正做到知己知彼，百战不殆。
编辑推荐学生的成长才是我们的成长
学生的成功才是我们的成功
学生的价值才是我们的价值
正确的选择取决于全面的了解
学业的成功取决于选择的正确
目录
历史篇
政策篇
第一章 公派留学
一、公派留学生的类别
二、公派留学生的研读方向
三、公派留学的管理机构
四、公派出国留学申请和录取流程
五、公派留学人员的派出和国外管理
第二章 自费留学
一、优秀自费留学生奖学金
二、自费留学的资金保障
三、获取入学通知书、邀请函
四、外语考试
第三章 留学中介服务机构
一、关于出国留学中介的资格认定
二、关于出国留学中介服务机构提供服务的范围
三、关于出国留学中介推荐的学校
四、关于出国留学中介服务机构提供的合同范本
第四章 学历、学位证书认定
一、认证内容
二、认证范围
三、国外学历学位认证申请及办理流程
各国教育制度篇
第一章 英国
一、英国教育体系
二、英国高等院校类型
三、英国高等院校排名
第二章 美国
一、美国教育体系
二、美国高等院校类型
三、美国高等院校排名
第三章 加拿大
一、加拿大教育体系
二、加拿大高等院校类型
三、加拿大高等院校排名
第四章 澳大利亚
一、澳大利亚教育体系
二、滇大利亚高等院校类型
三、澳大利亚高等院校排名
第五章 新西兰
一、新西兰教育体系
二、新西兰高等院校类型
三、新西兰高等院校排名
第六章 法国
一、法国教育体系
二、法国高等院校类型
三、法国高等院校排名
第七章 德国
一、德国教育体系
二、德国高等院校类型
三、德国高等院校排名
第八章 爱尔兰
一、爱尔兰教育体系
二、爱尔兰高等院校类型
三、爱尔兰高等院校排名
第九章 西班牙
一、西班牙教育体系
二、西班牙高等院校类型
三、西班牙高等院校排名
第十章 意大利
一、意大利教育体系
二、意大利高等院校类型
三、意大利高等院校排名
第十一章 荷兰
一、荷兰教育体系
二、荷兰高等院校类型
三、荷兰高等院校排名
第十二章 俄罗斯
一、俄罗斯教育体系
二、俄罗斯高等院校类型
三、俄罗斯高等院校排名
第十三章 新加坡
一、新加坡教育体系
二、新加坡高等院校类型
三、新加坡高等院校排名
第十四章 韩国
一、韩国教育体系
二、韩国高等院校类型
三、韩国高等院校排名
第十五章 日本
一、日本教育体系
二、日本高等院校类型
三、日本高等院校排名
第十六章 马来西亚
一、马来西亚教育体系
二、马来西亚高等院校类垄
三、马来西亚高等院校排名
择校篇
第一章 正确的留学规划
一、出国留学规划可遵循“五W&H”原则
二、高中生如何规划
三、大学生如何规划
四、工作后如何规划
第二章 留学目的国、学校及专业的选择
一、筛选原则
二、申请出国留学的几个阶段
三、高中生留学
四、大专生留学
五、本科生留学
第三章 申请步骤
一、留学十大步骤
二、留学申请时间表(仅供参考)
第四章 申请材料
一、申请关键词
二、申请材料的准备
三、实用建议
第五章 留学热门国家申请详情
一、英国留学申请条件
二、美国留学申请条件
三、加拿大留学申请条件
四、澳大利亚留学申请条件
五、新西兰留学申请条件
六、爱尔兰留学申请条件
七、法国留学申请条件
八、德国留学申请条件
九、西班牙留学申请条件
十、意大利留学申请条件
十一、俄罗斯留学申请条件
十二、荷兰留学申请条件
十三、新加坡留学申请条件
十四、日本留学申请条件
十五、韩国留学申请条件
十六、马来西亚留学申请条件
考试篇
第一章 雅思考试
一、关于雅思考试
二、雅思考试类型
三、雅思考试的结构及评分
四、雅思考试的认可度
五、雅思考试日期及考试地点(2009年)
六、雅思考试报名
七、常见问题解答
第二章 托福考试（TOEFL）
一、关于托福考试
二、考试结构及评分
三、托福考试的认可度
四、托福考试日期及考试地点（2009年）
五、托福考试报名
六、常见问题解答
第三章 SAT与ACT考试
一、关于SAT考试
二、SAT考试难度
三、SAT考试费用及报名
四、SAT考试时间及地点
五、关于ACT考试
六、ACT考试报名及内容
七、ACT考试与SAT考试的比较
第四章 法语TCF和TEF考试
一、关于TCF考试
二、TCF考试结构及评分
三、关于TEF考试
四、TEF考试结构及评分
五、考试时间安排及地点
六、TCF考试及TEF考试报名
第五章 德语TestDaF考试
一、关于TestDaF考试（德福）
二、TestDaF考试的结构及评分
三、TestDaF考试日期及考试地点（2009年）
四、TestDaF考试报名
五、常见问题解答
第六章 日本语能力测试
一、关于日本语能力测试
二、日本语能力测试内容及考评
三、日本语能力测试报名
第七章 韩语能力考试（TOPIK）
一、关于韩语能力考试
二、考试的结构与评级
三、韩语能力考试的认可度
四、韩语能力考试时间及考试地点
五、韩语能力考试报名
六、常见问题解答
第八章 西班牙语水平证书（DELE）
一、关于西班牙语水平证书（DELE）
二、西班牙语水平证书考试结构
三、西班牙语水平证书考试时间及考试地点
四、西班牙语水平证书考试报名
第九章 意大利语CELI考试、CILS考试和PLIIDA考试
一、关于意大利语言考试
二、证书与欧洲认可标准对照表
第十章 美国研究生入学考试（GRE）
一、关于GRE考试
二、GRE考试类型及结构
三、GRE考试的评估
四、GRE考试时间及考试地点
五、GRE考试报名
第十一章 美国管理学研究生入学考试（GMAT）
一、关于GMAC和GMAT
二、GMAT考试结构
三、GMAT考试报名
四、考试注册须知
五、GMAT术语
……
护照与签证篇
行前准备篇
……[看更多目录]
序言1977年我国恢复高考制度之后，中国的留学大门也随之打开。当时出国留学对绝大多数的学生来说，只是一种梦想，是一种遥不可及的人生规划。30年过去了，随着我国改革开放的不断深入和经济的高速发展，留学已进入普通百姓家，成为茶余饭后、街谈巷议、子女人生规划的寻常话题。
在这30年中，我国留学工作进程大致可以分为三个阶段。
第一阶段（1978-1988年）：1978年12月，我国首批50名访问学者到达华盛顿，进入美国大学学习，拉开了新时期留学的大幕。这一具有历史意义的事件得到了海外科学界的大力支持。80年代初，李政道先生发起中美联合招考物理研究生计划（CUSPEA），到1986年按此计划安排了700多名学生进入美国大学学习。康奈尔大学的吴瑞教授于1981年倡议把CIJSPEA扩展到中美生物化学和分子生物学领域. （CUSBMBEA）；复旦大学名誉教授、哈佛大学化学系主任、美国科学院院士多林教授于1981年发起了中美化学研究生计划（（IGP）；丁肇中先生于1982年提议设立实验物理研究生培养计划；陈省身先生1982年倡议并组织实施选拔赴美数学研究生项目等j在这一阶段出国留学主要是以公派留学生为主，派出人员都是我国各个学科中的佼佼者。到国外高等院校和研究机构进修和进行学术访问，其主要目的是了解在世界范围内各学科最前沿的科研成果和研究手段。同时，也有大量的公派研究生出国攻读硕士学位和博士学位。截止到1989年，经国家教委派往各国的留学生人数已达到96 100人，其中国家公派29 990人。
第二阶段（1989-1999年）：这一阶段是我国留学政策不断调整和完善的过程。以1989年国家教委成立留学生司和中国留学服务中心为标志，表明我国留学工作的领导、管理和服务已进入专业化和系统化阶段。在国家政策方面，当时的国务委员兼国家教委主任李铁映首次提出留学工作的总方针是“支持留学，鼓励回国，来去自由”。该方针并于次年写进我党十四届三中全会的文件。同年，国家教委印发了《关于自费出国留学有关问题的通知》，对国家教委《关于具有大学和大学以上学历人员自费留学的补充规定》作了修改。
文摘历史篇
历史篇
中国留学史与我国近代史一样，随着国家、民族的兴衰跌宕起伏，潮起潮落。从晚清的容闳只身一人负笈远航，到现在每年十几万莘莘学子为寻求科学真理、民族振兴跨越重洋，到世界各地去学习人类先进的科学与文化。这从另一个侧面说明。中国人民经过一百多年的不懈努力和奋斗，已使我们的国家从闭关锁国走到改革开放。从贫穷落后走向繁荣富强。
1847年1月4日，一个隆冬的早晨，未满19岁的广东青年容闳，在广州的黄埔港登上一艘美国的商船“亨特利思”号（Huntress），远渡重洋，开创了中国人去海外求学的历史。
帆船在太平洋的惊涛骇浪中颠簸了整整98天，终于在1847年4月12日驶进了当时只有20多万人口的纽约港。3年后，这位中国青年考入了美国耶鲁大学。
1854年，也就是在他踏上那片至今对中国人来说仍充满新奇神秘色彩的新大陆之后的第八年，他从耶鲁大学毕业，从而成为中国近代史上第一位留学生。
容闳晚年时回忆说：“在大学的最后一年，我已经初步想好了我将做什么。我坚信下一代的中国青年应当有机会受到我所受到过的教育，而通过西方的教育，中国或许可以再生，变得文明而强大。这一目标的实现已经成为我一生事业的雄心之所在。”
正是带着这个梦想，容闳回到了阔别多年的充满了战乱、贫穷、愚昧的祖国。为了这个梦想的实现，他奋斗了整整一生。这使他不但成为中国近代史上第一位留学生，而且成为中国近代留学事业的真正开创者。
1863年，容闳有机会结识了曾国藩，他多次游说这位当时清廷中最有权势同时也最有远见的人物来实施他的留学生派遣计划。整个留学计划分4年进行：每年选30名12～15岁之间的幼童赴美，4年共120名，留学期限为15年。
1870年，曾国藩终于被容闳说动，同意领衔上书，奏请朝廷派遣学生出洋学习。
奏折批复后，容闳被任命为“选带幼童出洋肄业局”副监督，负责招选第一批留美幼童。当时，出洋留学如同探险，生死难料，报名的人远不如今天这样踊跃，招生颇为不易，内地招生不足，只好到开化较早、得风气之先的沿海一带去招。第一批赴美的30名幼童中就有25人来自广东，而幼童的家长还必须签署文书，承诺：“倘有疾病生死，各安天命。”
后记为了使本书的资料尽量翔实、可靠，我们在编辑过程中查阅了大量教育主管部门的资料和网站。其中包括教育部涉外监管信息网、中国留学基金委国家留学网、中国留学服务中心中国留学网、教育部考试中心海外考试报名信息网、各国驻华大使馆网站，以及一些知名的留学中介网站。无论是教育主管部门还是留学中介在我国的留学工作中都起到了主导和积极的作用，特别是为本书的编辑提供了巨大的帮助，在此我们表示深深的谢意。
同时，非常感谢经济科学出版社的领导，在本书的编辑出版过程中给予的大力支持；感谢莫霓舫编审为本书的编辑、出版付出的艰辛努力。
留学是一项复杂的人生规划，涉及的工作方方面面，由于我们的工作经验不足。不免在本书的编写过程中有挂一漏万的现象，敬请读者原谅，并在使用本书的过程中提出建设性意见，以便在翌年的再版时予以补充和修正。
本书由刘杰任主编，王远谋任副主编，刘文燕、王鑫、张双男参与了本书的编写工作。
