小学生英语作文入门与提高(聪明兔英语作文系列)
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品牌: 盛娟
基本信息·出版社：上海科学技术文献出版社
·页码：180 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787543937093
·条形码：9787543937093
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：英语
·丛书名：聪明兔英语作文系列
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内容简介英语写作是英语知识水平的综合素质体现。银多同学因为英语基本功不扎实，在作文时总会出现这样或者那样的问题，例如，文体不符、词汇误用、句子单一等，造成作文的得分较低，影响了英语总成绩。
那么怎样才能提高自己的英语写作水平呢，编者认为应从以下几打而着手：
一、要多阅读优秀范文。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语作文先要多读。那么应该怎样阅读呢，首先应把教科书读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，从中很容易受到启发。在读的过程中还要把精彩的一些段落背诵下来。再就是要进行大量课外阅读，在课外阅读时遇到一些好的文章的篇章结构，要记下来、这样久而久之，无形中就会提高自己的写作水平。
二、要加强遣词造句的训练。词句对写作来说相当于造房子的材料，没有好材料就造不出好房子。平时在学习或阅读的过程中要注意积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中出现的错误也要做好记录，再对照正确句子，找出错误的原因，加深自己的印象。
三、要养成用英讲写日记的好习惯。经常用英语写日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。在写日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等。
为了帮助同学们解决作文写作过程中的难处，我们特组织数十名特级教师、高级教师，教育工作者，依据现行中小学《英语教学大纲》、《中小学英语考纲》及国家新《英语课程标准》，精心编写了本套英语作文系列丛书。它给同学们提供了英语写作的大量范例和具体方法，它定会让你们在写英语作文时有话可说、有词可用、有技可施。
编辑推荐写作思路让你正确解题，范文译文让你轻松写作，难词难句让你积累词汇，名师点评让你快速提高。
目录
第一辑 学写一句话
一句话写人
一句话记事
一句话写景
一句话状物
一句话日记
第二辑 学写几句话
我看到的
On the Bus／在公共汽车上
Autumn／秋天
Little Grass／小草
Umbrella／伞
In Class／上课
I was One Year Old／一岁时的我
The Bird in Front 0fwindow／窗前的小鸟
Lovely Cat／可爱的小猫
我听到的
Dog and Cat／小狗和小猫
Wlonderful Music／美妙的音乐
Dog“Gu Gu”／小狗“咕咕”
Frog and Cricket／青蛙和蟋蟀
Wind／风
The Egg Exploded／鸡蛋爆炸了
我想到的
Determination／决心
Hen／母鸡
I was Selected as an Excellent Young Pioneer／我被评为优秀少先队员
I Want t0 Be a Pilot／我想当飞行员
I Wantt0 Be Thin ／我想变瘦点
我做到的
Making Grandmother Laugh／逗奶奶
Plasticine／橡皮泥
Blowing：Bubble／吹泡泡
Swimming／游泳
第三辑 学写一段话
描写人物
My Maths 1"eacher ／我的数学老师
My Friend Mike ／我的朋友迈克
My Mother／我的母亲
Our’Monitor／我们的班长
My Father／我的父亲
My Younger Sister／我的妹妹
My Teacher ／我的老师
跟踪练习
描写动物
A Pigeon／小鸽子
Goldfish／金鱼
Sparrow／麻雀
Watch the Dolphins／观海豚
The Little Dog／我家的小狗
Camels／骆驼
跟踪练习
描写景物
Spring Rain／春雨
It Snowed ／下雪了
The Stone Forest，石林
Sunrise／日出
跟踪练习
描写植物
Apples／苹果
Bamboo／竹子
Grapevines，葡萄藤
Pecan Trees ／山核桃树
Trees／树
跟踪练习
描写场面
Bad Luck／真倒霉
The Opening Ceremony ／开学典礼
A Flood／洪水
The Earthquake／地震
A Football Match／一场足球比赛
跟踪练习
描写见阗
An English Evening／英语晚会
A Car Accident／一起交通事故
Yao Ding’s Story／姚丁的故事
A Basketball Match ／一场篮球赛
Snatching at the Fish／抢鱼
Don’t Pick Flowers／不要摘花
跟踪练习
第四辑 学写一篇文
写人篇
My Grandmother／我的祖母
To Introduce Myself／自我介绍
My Little Sister／我的小妹妹
A Unique Teacher／一位独特的老师
My Father／我的父亲
My Deskmate／我的同桌
My Cousin／我的小表弟
My English Teacher／我的英语老师
Our Foreign Teacher————Chris／我们的外籍教师——克雷丝
跟踪练习
记事篇
Grandpa’s Exam ／爷爷的考试
A Picnic／一次野餐
Smile／微笑
Shopping／购物
Planting a Flower／种花
A Football Match／一场足球比赛
Hanging Curtains／挂窗帘
A PleasantTrip／一次愉快的旅行
跟踪练习
描景篇
The Shower ofShooting Stars／流星雨
Spring in My Hometown ／家乡的春天
Beihai Park／北海公园
Aummn／秋天
A Thunder Storm／雷雨
The Spring inthe Park／公园春色
Yangzhou My Beautiful Hometown／扬州——我美丽的家乡
跟踪练习
状物篇
Birds／鸟
A Clock／钟
The Tiger／老虎
My Walkman／我的随身听
My Dog／我的狗
Peaches／桃子
My Bed／我的床
跟踪练习
日记篇
An Evening Party／一个晚会
Outing／郊游
April Fool’s Day／愚人节
On Christmas Eve／圣诞夜
Planting Trees／植树
A Happy Driver／快乐司机
Make Dumplings／包饺子
Mother’s Thirty—six Birthday／妈妈的三十六岁生日
My Favorite Season／我最喜欢的季节
An Interesting English Class／一节有趣的英语课
跟踪练习
书信篇
A Letter to Peter／一封给彼得的信
A Letterto Li Ming／一封给李明的信
A LeRerto Jim／给吉姆的一封信
To Miss Li／给李老师的一封信
A Letter to Tom／一封给汤姆的信
To David／一封给大卫的信
A LettertoXiaoMei／一封给小美的信
A Letter to John／给杰克的一封信
A Letter to Father／一封给爸爸的信
跟踪练习
附录：日常交际用语
1．打招呼(Greetings)
2．介绍(Introduction)
3．问姓名(AskingtheName)
4．问年龄(Askingthe Age)
5．问人物(Asking Somebody)
6．问事物(Asking Something)
7．乘车(Take aBus／Train／Taxi)
8．购物(Shopping)
9．问路(Asking the Way)
10．询问时间和日期(Asking the Time and Date)
11．谈论天气(Talking about Weather)
12．道另U(Farewells)
13．看病求医。(Seeing the Doctor)
14．打电话(Making Telephone Calls)
15．邀请(Invitations)
16．提醒注意(Reminding and Warning)
17．语言交际困难(Language Difficulties in Communication)
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文摘插图：
