心理学概论(上海市教师资格证书专业培训教材)
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品牌: 孙时进
基本信息·出版社：华东师范大学出版社
·页码：300 页
·出版日期：2002年
·ISBN：9787561729960
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：上海市教师资格证书专业培训教材
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内容简介《心理学概论》是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育，内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。《心理学概论》既可作为上海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。
编辑推荐心理学在研究什么？它有哪些研究领域？心理学的学科性质是什么？它在研究中采用了什么样的研究方法？心理学的孕育、产生、发展的过程和未来的发展趋势怎样？心理学有哪些主要学派？这些都是研究、学习心理学必须了解和掌握的内容。 《心理学概论》是一本关于介绍“心理学概论”的专著。
目录
第一章 导论
第一节 心理学的研究领域和学科性质
第二节 心理学的研究方法
第三节 心理学的发展历史与流派
第二章 心理过程
第一节 感觉：信息的输入和登录
第二节 知觉：信息的识别
第三节 注意：信息的选择
第四节 记忆：信息的储存的提取
第五节 思维：信息的演算
第三章 个性心理
第一节 心理特征概述
第二节 个性理论与测验
第三节 性格特征
第四节 气质
第五节 能力
第四章 心理发展
第一节 心理发展概述
第二节 认知发展
第三节 情绪、自我意识和社会性的发展
第四节 心理发展的年龄特征与教育
第五章 教学心理
第一节 教学设计
第二节 认知教学
第三节 教师心理
第四节 教堂中的品德问题
第六章 学习心理
第一节 学习概述
第二节 学习理论
第三节 非智力因素与学习
第七章 社会心理
第一节 社会化
第二节 社会认知
第三节 社会态度
第四节 人际关系
第五节 利他行为与侵犯性行为
第六节 社会影响与群体心理
第八章 心理健康教育
第一节 心理健康
第二节 学生常见心理问题及对策
第三节 校园危机干预方法
第四节 教师的职业压力与心理健康
后记
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文摘第一章导论
心理学在研究什么？它有哪些研究领域？心理学的学科性质是什么？它在研究中采用了什么样的研究方法？心理学的孕育、产生、发展的过程和未来的发展趋势怎样？心理学有哪些主要学派？这些都是研究、学习心理学必须了解和掌握的内容。本章将就此向读者作一个简略的介绍，使读者对心理学的全貌有一个概括性的了解。
第一节心理学的研究领域和学科性质
一、心理学的研究领域
心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的主观反映。由于心理学既是揭示和认识人的心理现象及其本质的规律和基础性的理论科学，又是在社会现实生活中有着很强的应用价值的应用科学，所以，通常为了简明起见，根据所进行的研究以建立系统的理论为目的还是以实际应用为目的，将心理学的研究分为理论心理学与应用心理学两大领域；前者旨在探讨人或动物的行为和心理的变化的原理和规律，后者研究心理学在现实社会和生活中的实际应用。
（一）理论心理学
理论心理学是研究关系到整个心理学的根本性质的理论问题的一个心理学分支，也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以及心理现象与客观现实之间相互联系的规律为任务，不但可以解释、预测并有意识地支配人的行为和心理活动，而且可定向指导心理学各分支学科的研究。
后记本书是受上海教委委托为上海市教师资格证书专业培训所编教材。它既可作为上
海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学
者和爱好者的人门读物。
本书由复旦大学心理研究中心主任孙时进博士任主编；上海师范大学教育科学院
副院长高湘萍博士任副主编；各章的具体分工如下：第一章导论，复旦大学孙时
进；第二章心理过程，上海师范大学高湘萍；第三章个性心理，复旦大学马前锋
；第四章心理发展，复旦大学吴国宏；第五章教学心理，上海教育科学研究院易
凌峰；第六章
