精彩阅读-九年级古诗文
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品牌: 蔡宏伟
基本信息·出版社：华东师范大学出版社
·页码：165 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7561743823
·条形码：9787561743829
·包装版本：第2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：九年级学生
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内容简介《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。
创新性这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。
基础性这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。
系统性全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册；七、八、九年级（即初一、初二、初三），高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀：每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。
阶梯性每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。
目录
第一单元：书山有路
1.董遇“三余”读书
2.邴原泣学
3.范仲淹苦读
4.司马光好学
第二单元人间寓言
5.熟读精思
6.鲁人徙越
7.执泥绘像
8.蛛与蚕
9.蝙蝠
10.狸狌
第三单元性灵小品
11.游雁荡记
12.指喻
13.答谢中书书
14.涸辙之鲋
15.李寄
第四单元生活写真
16.贾谊传
17.郭子仪
18.方山子
19.短文两则
左忠毅公逸事
左忠毅公传
20.人各有宝
第五单元逸闻奇事
21.范仲淹罢宴
22.曹相国
23.石崇与王恺争豪
24.文天祥殉国
25.晋公子重耳之亡
第六单元史海钩沉
26.李牧
27.宫之奇谏假道
28.子产不毁乡校
29.鲁仲连论攻狄
30.祭欧阳文忠公文
第七单元人物经典
31.戴进
32.陈寿
33.王献之二三事
34.李白
35.王冕传
第八单元妙在言外
36.君子于役
37.蝶恋花
38.蝶恋花
39.青玉案·元夕
40.诗话两则
参考答案
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序言《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。
创新性这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。
基础性这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。
系统性全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册；七、八、九年级（即初一、初二、初三），高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀：每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。
阶梯性每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。
文摘及齐，齐桓公妻之。有马二十乘⑩。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上⑩，以告姜氏⑩。姜氏杀之，而谓公子日：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子日：“无之。姜日：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之⑩。醒，以戈逐子犯。
及曹⑩．曹共公闻其骈胁⑩，欲观其裸。浴，薄而观之⑩僖负羁之妻日④：“吾观晋公子之从者．皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉⑧。”乃馈盘飨，真璧焉。公子受飨反璧。
及宋宋襄公赠之以马二十乘。
及郑．郑文公亦不礼焉。叔詹谏日：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国⑤，殆将启之，二也。有三士足以上人④，而从之，三也。晋、郑同侪，其过子弟固将礼焉．况天之所启乎？”弗听。
及楚，楚子飨之①，日：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对日：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者⑤，君之余也。其何以报君？”日：“虽然，何以报我？”对日：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍@。若不获命，其左执鞭弭@，右属藁犍④，以与君周旋。”子玉请杀之④。楚子日：“晋公子广而俭，文而有礼；其从者肃而宽．忠而能力。晋侯无亲⑤，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎！天将兴之．谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。
